Leccion1

Curso:

Desarrollo del pensamiento crítico

Titulo:

Lección 1: Falacias

Unidad:

1
Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Falacias
Viktor Frankl, psiquiatra, ex prisionero de un campo de concentración en Auschwitz, en su
libro “El Hombre en Busca de Sentido”, narra de manera autobiográfica su experiencia.
En uno de sus textos sostiene este diálogo con un amigo:
“En una ocasión paseaba yocon un amigo camino del campo de concentración, cuando
de pronto llegamos a un sembrado de espigas verdes. Automáticamente yo las evité, pero
él me agarró del brazo y me arrastró hacia el sembrado. Yo balbucí algo referente a no
tronchar las tiernas espigas. Se enfadó mucho conmigo, me lanzó una mirada airada y me
gritó:
‘¡No me digas! ¿No nos han quitado bastante ellos a nosotros? Mi mujer y mihijo han
muerto en la cámara de gas –por no mencionar las demás cosas– y tú me vas a prohibir
que tronche unas pocas espigas de trigo?’ ”

1

¿Quizá usted hubiera razonado de la misma forma, no? ¿Es comprensible esta manera
de mirar la realidad? Con alto grado de certeza uno podría afirmar que muy comprensible.

La forma de pensar debe sujetarse a reglas lógicas para proceder correctamente. Cuandoesto no ocurre se cae en un error de pensamiento; es decir, se piensa mal.
1

VIKTOR FRANKL, El Hombre en Busca de Sentido, 1988, Editorial Herder, Barcelona

1

Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción

Tradicionalmente se han identificado los errores de juicio más comunes, denominándolos
falacias. Una falacia es un error de raciocinio: se intenta sostener una conclusión como
verdadera,buena o correcta, sin embargo:
o

No se sigue de sus premisas.

o

Sus premisas son falsas, o al menos una de ellas lo es.

Quien incurre en una falacia no necesariamente está mintiendo, pero sí está
pensando en forma incorrecta. Luego importa conocer las falacias más comunes para
poder identificarlas; primero en nuestra forma de pensar –y así eliminarlas- y luego en la
forma de pensar de otros–para así no considerar como bueno o correcto el pensamiento
falaz, tan difundido en nuestros días-. A continuación se explican las falacias más
comunes, cada una con un ejemplo que clarifica lo absurdo de semejantes pensamientos:


Argumentum ad antiquitatem o argumento de antigüedad, tradición o
costumbre: declarar que algo es correcto o bueno simplemente porque es
antiguo, o porque "siempre hasido así": declarar que no es posible alcanzar la
verdad ni la certeza, porque desde inicios de la humanidad se ha discutido al
respecto.



Argumentum
recurso

a

ad
la

baculum

fuerza:

o

ocurre

cuando alguien apela a la fuerza
(o la amenaza de ella) para
presionar y hacer aceptar una
conclusión: a los alumnos les
convienen estudiar y aprender,
porque si no reprobarán el curso…

2

Ministeriode Educación
Prohibida su reproducción

Fuente imagen: http://lasfalacias.blogspot.com/2012/11/las-falacias.html



Argumentum ad crumenam o apelación al dinero: falacia de creer que el dinero
es un criterio de corrección. Aquellos con más dinero son más proclives a tener
razón: lo que dijo el señor XX es lo correcto, porque tienen mucho dinero, luego es
inteligente y no se equivoca…

Argumentum ad hominem o ataque a la persona: significa literalmente
"argumento dirigido al hombre". Existen dos variedades. La primera es la forma
abusiva. Si Ud. se rehúsa a aceptar una afirmación, y justifica su rechazo
criticando a la persona que hizo tal afirmación, entonces Ud. es culpable de un
argumentum ad hominem abusivo. Por ejemplo: "Usted dice que está mal robar.
Sin embargo Usted es unladrón. Luego es falso que está mal robar". Es una
falacia porque la verdad de una aserción no depende de las virtudes de la persona
que la afirma.

No siempre es inválido referirse a las circunstancias de un individuo que hace una
declaración. Si una persona es un conocido mentiroso o perjurador, este hecho le
restará credibilidad como testigo. No probará sin embargo, que su testimonio sea
falso...