LECCIONES DE ESTÉTICA DE HEGEL

Universitas Philosophica 59, año 29: 179-194
julio-diciembre 2012, Bogotá, Colombia – ISSN 0120-5323

SOBRE LA MUERTE DEL ARTE EN LAS
LECCIONES DE ESTÉTICA DE HEGEL

Juan Sebastián Ballén Rodríguez* 1

RESUMEN
Este ensayo se propone explorar la problemática de la
muerte del arte, planteamiento que desarrollará Hegel
indistintamente en su obra Lecciones de estética, alrededor de
trestópicos: el recuerdo, la individualidad y la prosa poética.
Estos tres escenarios corresponden al estudio de las formas
clásica, romántica y moderna; periodización que determina
el filósofo para mostrar el movimiento de la forma artística
con respecto a las manifestaciones espirituales patentes en la
literatura y la sociedad del s. XVIII europeo.
Palabras clave: muerte del arte, recuerdo,individualidad,
poesía, prosa

*

Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. Recibido: 19.04.12 Aceptado: 30.07.12

Universitas Philosophica 59, año 29: 179-194
julio-diciembre 2012, Bogotá, Colombia – ISSN 0120-5323

ON THE DEATH OF ART IN HEGEL´S
LECTURES ON AESTHETICS

Juan Sebastián Ballén Rodríguez

ABSTRACT
This essay discusses problems on the death of
art Hegelinterchangeably held in his Lectures on
Aesthetics, around three main topics: reminiscence,
individuality, and poetic prose. These three stages
correspond to the study of classical, romantic and
modern forms of art, a periodization determined
by the philosopher in order to show the artistic
movement present in spiritual manifestations in
European literature and society of Eighteenth
century.
Keywords: death of art, souvenir, individuality,
poetry, prose

Los animales viven en paz consigo mismos y con las cosas que
les rodean, pero la naturaleza espiritual del hombre da lugar a la
dualidad y al desgarramiento en cuya contradicción se debate.
Pues el hombre no puede detenerse en lo interno como tal, en
el puro pensar, en el mundo de las leyes y de su universalidad,
sino que tambiénprecisa del ser-ahí sensible, del sentimiento,
del corazón, del ánimo, etc.
Hegel, Lecciones sobre estética

El paciente:
-Doctor, un desaliento de la vida
Que en lo íntimo de mí se arraiga y nace,
El mal del siglo…el mismo mal de Werther.
De Rolla, de Manfredo y de Leopardi.
Un cansancio de todo, un absoluto
Desprecio por lo humano…un incesante
Renegar de lo vil de la existencia
Digno demi maestro Schopenhauer;
Un malestar profundo que se aumenta
Con todas las torturas del análisis…
El médico:
-Eso es cuestión de régimen: camine
De mañanita; duerma largo, báñese;
Beba bien; coma bien; cuídese mucho,
¡Lo que usted tiene es hambre!...
José Asunción Silva, El mal del siglo

¿…y para qué poetas en tiempos de miseria?
Hölderlin, Hyperion

Universitas Philosophica 58, Año29, julio-diciembre 2012: 179-194 – ISSN 0120-5323

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JUAN SEBASTIÁN BALLÉN RODRÍGUEZ

Introducción
La respuesta del médico al paciente, un angustiado hombre de letras, es
nuestro telón de fondo para escenificar el tan discutido tema del fin de la
obra de arte en el mundo moderno, tesis pronosticada por Hegel en sus
Lecciones sobre estética (Hegel, 2007). La disyuntiva entre lasquerencias
y padecimientos que acaecen en el artista y las condiciones materiales de
existencia demandadas por el mundo moderno que, bajo el modelo de la
sociedad burguesa, se erigen sobre la base de los intereses comerciales y de
subsistencia, produciendo con ello la pérdida del valor estético de las cosas.
Como lo sostiene Gutiérrez Girardot en su ensayo sobre la situación del arte
en elcontexto de la modernidad, para Hegel:
En esta sociedad de ciudadanos, de personas privadas, en la que dominan
el egoísmo como principio general, las dependencias recíprocas, el interés
propio y el principio de utilidad en este ‘estado mundial de la prosa’, el arte
ya no puede expresar el máximo menester del espíritu. (Gutiérrez, 1987: 29).

La aparente incomprensión del doctor sobre el...