Lecciones De Ortografía

Tema: Lecciones de ortografía
Equipo: 5 Grupo: C Grado: 1°

Integrantes:
Maldonado del Ángel Miguel Ángel
Martínez Alcalá Jorge Luis
Martínez Cortaza José Oswaldo
Medina Arciniega MartinEduardo
Mendoza Gómez Irring
Morato Méndez Alexis
Olmos Gutiérrez Carlos



Lecciones de ortografía
Silaba tónica. Cada palabra tiene una silaba que se pronuncia con mayor fuerza.
Ejemplo:
Camabarro azul fácil música
Barrer correr camisa camisón cántaro
La mayor fuerza de voz que vemos en al silabas marcadas se conoce como acento prosódico.
Ejemplo: enlas siguientes palabras, el acento prosódico se ha señalado con el acento ortográfico
Mamá árbol pensábamos
La acentuación ortográfica nos permite leercualquier escrito, pronunciando las palabras en la forma debida. Esto se debe que en español existe gran cantidad de palabras que cambian de significado e incluso de función gramatical, al cambiar elacento. Por ejemplo.
Célebre celebré papa papá
Hablo habló tomo tomó
Estas reglas permiten explicar la acentuación detodas las palabras, sin existir excepción arbitraria alguna. De acuerdo con las normas de acentuación, cuando una palabra lleva acento ortográfico, este debe escribirse aun cuando se trate de letramayúscula.
Normas generales:
Café mama también limón pared hacer
Maní después reloj saltar comal pastel
Las palabras agudas llevan acento ortográficocuando terminan en vocal, en n o en s: café, después, limón, mama, sofás, también.
Las palabras que tienen acento en la penúltima silaba se llaman graves o llanas Por ejemplo:
Boca antescasas difíciles cantan árbol lápiz

Las palabras graves o llanas llevan acento ortográfico cuando terminan en consonante que no sea n ni s: árbol, carácter, lápiz. En caso contrario,...