Lecciones De Palabras

Sendas
literarias

CUADERNO DE LENGUAJE Y PRÁCTICA 2

Mary Ann Dellinger

Sendas
literarias
Segunda edición

Cuaderno de lenguaje y práctica 2
Mary Ann Dellinger
Virginia Military Institute
Lexington, VA

Glenview, Illinois
Needham, Massachusetts
Upper Saddle River, New Jersey

Copyright © 2002 by Prentice-Hall, Inc., Upper Saddle River, New Jersey 07458.
All rightsreserved. Printed in the United States of America. This publication is
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ISBN 0-8384-0318-2
15 16 17 V 001 15 14 13 12 11

Contenido
Introducción

v

Antes de empezar: Preparémonos para el éxito

1

Unidad 1: «Por los caminos del recuerdo»

7

Lección 1: «Un oso y un amor»
Lección 2: «Yo voy soñando caminos»
Lección 3: Cuatro poemas
Lección 4: «La botella de chicha»
Lección 5: «Confieso que he vivido»
Unidad 1: Actividades culminantes7
13
19
25
31
37

Unidad 2: «La justicia social»

47

Lección 1: «La muralla»
Lección 2: «Los gallinazos sin plumas»
Lección 3: «Espuma y nada más»
Lección 4: «Un día de éstos»
Lección 5: «Una palabra enorme»
Unidad 2: Actividades culminantes

47
53
61
67
73
79

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Unidad 3: «Imaginación y fantasía»

87

Lección 1: «El ahogado más hermoso delmundo»
Lección 2: «El árbol de oro»
Lección 3: «La noche boca arriba»
Lección 4: «El sendero interior»
Lección 5: «La casa de Asterión»
Unidad 3: Actividades culminantes

87
93
99
105
111
117

Unidad 4: «Las mujeres en primer plano»

125

Lección 1: «Yo soy Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia»
Lección 2: «Zapatos de huevo»
Lección 3: Cuatro poemas
Lección 4: Tresselecciones de ensayo
Lección 5: Como agua para chocolate
Unidad 4: Actividades culminantes

Contenido

125
131
137
143
149
155

Cuaderno de Lenguaje y práctica

iii

Unidad 5: La casa de Bernarda Alba
Lección 1: La casa de Bernarda Alba: Acto I
Lección 2: La casa de Bernarda Alba: Acto II
Lección 3: La casa de Bernarda Alba: Acto III
Unidad 5: Actividades culminantes

165
165171
177
183

193

Destrezas de estudio II: El trabajo de investigación

197

Destrezas de estudio III: Los exámenes

205

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Destrezas de estudio I: Uso del diccionario

iv

Cuaderno de lenguaje y práctica

Contenido

Introducción
¡Bienvenidos a Sendas literarias: Cuaderno de lenguaje y práctica! Antes de
comenzar nuestro recorrido literario esimportante orientarnos para poder sacar el
provecho máximo de los textos. Como en todas las exploraciones por territorios
nuevos, necesitamos un mapa para guiarnos. De la misma manera que no
saldríamos en una aventura sin un itinerario, tampoco debemos iniciar nuestro
viaje literario sin identificar nuestras metas y estrategias. ¿Has leído el apartado
titulado «A los estudiantes» en las páginas iiia la iv del texto Sendas literarias? Si
no, querrás hacerlo en seguida; representa nuestro punto de partida.
Ahora, ¿para qué sirve este Cuaderno de lenguaje y práctica? Si te fijas en el
título, lo sabrás. Éste es un libro auxiliar; un libro que te ofrece la oportunidad de
ampliar tus conocimientos no sólo de la literatura, sino también del lenguaje. Para
cada lección del libro de texto,tenemos cuatro apartados:

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• Aumentemos nuestro vocabulario. En esta sección se presentarán las
palabras clave de la lectura en contexto junto a un ejercicio para ayudarte a
aprender y a practicar este vocabulario. Son las mismas palabras que aparecen
en el recuadro titulado «Vocabulario clave del texto» en el libro de texto. Haz
un esfuerzo por aprenderlas y...