Lecciones

CURRÍCULO WESLEYANO
para escuela dominical
Primarios
(Grados 1-3, 7-9 años de edad)

Año 1
Trimestre 4
(junio – agosto)

Traducido y adaptado por
Sharon Parman

Editado y distribuido por
CREA
Centro de Recursos en Español para las Américas
Edición 2000

© Wesleyan Publishing House

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CURRÍCULO WESLEYANO

Primarios
Año 1, Trimestre 4 (junio - agosto)CONTENIDO
Cómo usar estas lecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

Unidad 7: NIÑOS BÍBLICOS QUE VIVÍAN PARA DIOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4

El niño que servía a Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
(Samuel)
Laesclavita quien ayudó a su dueño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
(Naamán)
El rey que tenía siete años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
(Joás)
El niño que salvó a su tío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
(El sobrino de Pablo)

Unidad 8: LAS PERSONAS SON IMPORTANTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 27
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4

Pensando en otros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Jesús visita a un fariseo)
No exactamente como yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(David y Mefiboset)
Bondad para una forastera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Jesús y lamujer samaritana)
Respete a sus líderes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(David y el Rey Saúl)

29
36
42
48

Unidad 9:

VIVIENDO PARA DIOS DONDE QUIERA QUE ESTÉ . . . . . . . . . . . . 54

Lección 1

Aarón y Hur ayudan a Moisés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Lección 2

Los cuatro leprosos hacen lo correcto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Lección 3

La Reina Ester salva a su pueblo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Lección 4

Tres hebreos salen en defensa de Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
(Sadrac, Mesac y Abed-nego)
Daniel ora a Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Lección 5

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INTRODUCCION AL CURRICULO
Este material está diseñado para niños del primero al tercer grado. La serie consiste de
lecciones para tres años. (OJO: Las lecciones en este paquete son para solamente uno
de los tres años.) En los tres años se presentan las verdades básicas de la fe cristiana
que un niño de esta edad debe saber, todas basadas en historiasbíblicas. Después de
tres años las lecciones se vuelven a repetir.
Cada año está dividido en cuatro trimestres según lo siguiente:
Septiembre a noviembre - Trimestre 1
Diciembre a febrero - Trimestre 2 (incluye lecciones navideñas)
Marzo a mayo - Trimestre 3 (incluye lecciones para la Semana Santa)
Junio a agosto - Trimestre 4
Es recomendable usar los materiales de cada trimestre en los mesesdesignados.
Por ejemplo, si usted está comenzando este currículo en marzo, comience con el
Trimestre 3, siga con el Trimestre 4 (junio a agosto), el Trimestre 1 (septiembre a
noviembre), y el Trimestre 2 (diciembre a febero). Llegando otra vez a marzo, comience
las lecciones del Año 2, usando Trimeste 3, 4, 1 y 2 en este orden.
Las lecciones de cada trimestre están organizadas en unidades, yes recomendable usar
el material en orden. Una excepción es Semana Santa. Puesto que la Semana Santa no
cae siempre las mismas fechas, es recomendable planear el trimestre de modo que las
lecciones designadas para esa temporada se usen en ese entonces.

COMO USAR LAS LECCIONES
EL GUIA DEL MAESTRO
Cada lección contiene varias partes. Comienza con el título de la unidad. Después se...