Lección 6 Constitucional

Páginas: 9 (2205 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2015
Lección 6: La garantía de la supremacía de la Constitución
1. La rigidez constitucional. La naturaleza de la reforma constitucional
- Acabamos de ver que las constituciones en cuanto a su reforma pueden ser de dos tipos:
-Constituciones flexibles
-Constituciones rígidas
-El modelo de constitución rígida se justifica desde la consideración del Texto Fundamental como norma primaria ysuperior del sistema jurídico y la vocación de permanencia.
-Límites a la reforma constitucional:
-Desde el principio democrático la rigidez constitucional plantea problemas. Idea de “equivalencia de opciones”. Es decir todas las opciones políticas tienen el mismo valor, todos participamos en igualdad de condiciones, por ejemplo en el sufragio, algo fundamental en este sistema. No se puede impedir quenadie pueda defender sus posiciones ideológicas por muy controvertidas que estas sean.
-La equivalencia de opciones se rompe cuando la constitución tiene normas intangibles. Hay constituciones que establecen que no todas las cosas se pueden cambiar, no es lo que ocurre con la española (por ejemplo, la alemana, italiana o francesa establecen que hay determinados artículos que no pueden sermodificados)
-La reforma agravada supone romper ese principio, ¿eso supone romper el principio democrático? Respuesta:
1. Discutible que la democracia se funde en una equivalencia de opciones. (Ejemplo cambio a la autocracia  perdidad de libertad)
2. Poner en absoluta igualdad reforma y texto existente podría hacernos caer en vacío contrario al principio de seguridad jurídica.
3. Discutible quemediante la reforma se pueda suprimir la democracia misma.

2. La defensa jurisdiccional de la Constitución. Naturaleza y modelos
Concepto de justicia constitucional:
-Herramienta para garantizar la superlegalidad material de la Constitución es decir superioridad normativa de ésta, y por tanto, su carácter de “norma” y de norma “suprema”. Todo acto o norma del ordenamiento debe ser sometido a uncontraste con la norma superior, y, singularmente con la Const., negándosele validez a las que la contradigan: por lo tanto se comprueba si son contrarias a la Constitución, y, si lo son se declaran inválidas. Se puede llevar mediante el órgano ordinario o difuso (EEUU) o bien el control puede ser mediante un órgano judicial especifico (Europa, Tribunales Consitucionales)
Modelos: la evolución delconcepto de constitución es distinto en Estados Unidos y en Europa. Esta diferencia alumbra dos modelos distintos de justicia constitucional:
En Estados Unidos: se garantiza su supremacía normativa mediante el control de constitucionalidad de la ley (judicial review – control difuso – por los órganos del poder judicial – incidental – no previsto directamente en la Const.). Relevante la forma deaplicarse el derecho en los modelos anglosajones, muy distinto del europeo.
En Europa: quiebra su supremacía normativa porque no es realmente la norma suprema (se exalta el principio de legalidad, no existe control de constitucionalidad). A partir de la 2ª GM se asegura su supremacía con el control de constitucionalidad. Surge la idea de  justicia constitucional (tribunales constitucionales –control concentrado – órgano jurisdiccional no integrado en el poder judicial – abstracto – previsto en la Const.). Modelo de derecho establecido sobre códigos o compenios. El Parlamento plasma la voluntad de la soberanía nacional, por tanto actúa como soberano. La ley es la voluntad del soberano.
Estados Unidos - control difuso
Origen: “caso Marbury vs Madison”, 1803. El Juez Marshall, Presidente delTribunal Supremo EEUU 1801-1835 anula por primera vez una ley federal por contravenir la Const. HAMILTON – padre Const. EEUU – dirá que los jueces tienen una vinculación más fuerte a la Const. que a la ley. Junto al federalismo, es la gran aportación del constitucionalismo EEUU.
Características:
1. Régimen jurídico: no está prevista directamente en la Const., se deduce del art. VI.2 Const. EEUU...
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