Lecguaje

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA
PRIMER NIVEL
APELLIDOS: RAMÍREZ MALDONADO
NOMBRES: ZAHIRA MÉLIDA
ASIGNATURA: LENGUAJE Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
PROFESOR: Mgt. Enith Celi Pizon

NUMERO DE MATRÍCULA: 1918

QUITO, 2 DE JULIO DEL 2011

1.- ORTOGRAFÍA
PRÁCTICA Nº56Según las normas de tildación en las palabras que deben llevarla:

ordenareis escritores maquina pidióselo municipio
pidióse correa Nápoles aquí Cuenca
mírala realización especial averigüéis desafía
copiose pídamelo propiedad démelo colibrí
Suarezríase teléfono consuelo Gonzalo
renombre búscalo dímelo contemporáneo corriente
santigüéis Rodríguez ídem estudioso acción
tráigaselo María histórico-critico piedad naturaleza
nuevo límpieselo cortésmente ágilmente castiguéis
fea aéreo contaminación trabajaríaálbum
velozmente decimoséptimo antiguamente justificar Aníbal
pájaro aeródromo pídamela intrépido Tulcán
Rumiñahui Benalcazar ambiente continuéis estúdiela
actualidad ardua corriente futbol tela
aérea cambiosémelo días confiáis teniáse
pétalos adecuados oasis pirámideTobías
caridad francés amar trió cáliz
dúo ilícitamente corta limón trémulo
óseo escríbale petróleo trofeo alto
indio consecuencias trigo automóvil accionar
núcleo trompo tímido carácter mundial
escríbamelo quórum vez memorándum vivir
finalocéano alemán aumentaría vena
EVALUACIÓN Nº 6
USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1.- En el siguiente párrafo se han omitido signos de puntuación; ubíquelos según convenga, entre los paréntesis.

Quito amaneció con la tristeza propia de un día nublado (.) Las casas simulaban gigantescos fantasmas que cobijados tenues velos vaporosos (,) iban despertando perezosamente (;) mientrasmulticolores mochilas (,) carpetas y uniformes corrían presurosos para no atrasarse a la escuela del viejo barrio de San Juan (.)
Olvidando por un momento el paisaje mañanero (,) quiero narrar en pocas palabras un diálogo que escuché mientras esperaba el bus que me llevaría hasta mi trabajo (.)
(¨)Tú debes comprar urgentemente los siguientes artículos (:)esferográficos (,) lápices (,) borradores(,) papel ministro y tiza líquida para donar a una escuelita del noroccidente (¨) A esta orden (;) Carlos respondió (:)
(-¨) Todo lo que me indicas que debo comprar (,) está listo en mi habitación (;) pues (,) mucho antes ya lo sugirió mamá (¨.)

2.- Escriba entre paréntesis los signos de puntuación que deben ubicarse en los siguientes casos:

- Para separar palabras en una enumeración ( -)
- Para separar oraciones diferentes en un párrafo extenso ( , )
- Al terminar una oración cuando expresa otra relacionada con la anterior, en el mismo reglón ( : )
- Al terminar un escrito, en el último párrafo ( . )
- Después de un vocativo ( : )
- Al transcribir una cita textual ( ¨ )
- Cuando omitimos algo de una cita textual ( … )
- Para transcribir citastextuales ( ¨ ¨ )
-En las traducciones de palabras extranjeras o que necesitan aclaración ( ( ) )
- En los diálogos para separar las expresiones de cada interlocutor en una obra literaria ( - )

3.- Redacte un párrafo en el que utilice: punto seguido, puntos suspensivos, signos de interrogación, dos puntos, comas y punto final.

Revisé detenidamente todo el listado de palabras que...