Lect







MANUAL DE TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL






Irma Munguía Zataráin
José Manuel Saucedo Aquino
PRESENTACION
El objetivo de este manual es proporcionar a quien se inicia en los estudios de nivel superior, un material que le sirva de consulta en el momento de elaborar sus trabajos académicos; para lograr nuestro propósito, hemos diseñado el presente libro con los siguientescontenidos:
1. Una introducción donde se ubica a la investigación documental dentro del campo de la investigación científica.
2. El desarrollo de los cinco pasos del proceso de la investigación documental, en el cual se describen las técnicas para elaborar trabajos académicos.
3. Tres apéndices que sirven de apoyo a los contenidos [No incluidos en este material. Todas las notas encerradas entrecorchetes son del transcriptor ]
4. Un cuaderno donde se proponen actividades y que constituye una primera guía de estudios para evaluaciones [aquí no incluido]
El curso está constituido por tres partes: la lectura, la investigación documental, y la redacción. Las técnicas de investigación documental adquieren su sentido de manera completa e íntegra, solo en función de las otras dos partes; es decir quela investigación necesita del auxilio constante de la lectura, así como también la lectura, en este contexto, adquiere su sentido en función de la investigación. Finalmente, los productos de estas dos actividades se vierten en trabajos escritos, en los cuales interviene el proceso de la redacción.
Conviene señalar que este manual esta concedido como un instrumento de consulta, por lo cual esrecomendable que, en principio, el usuario conozco su contenido de manera general, y así pueda utilizarlo después para resolver sus dudas en lo concerniente a la elaboración de esquemas de trabajo, fichas bibliográficas, etc. Los apéndices responden a la satisfacción de estas mismas necesidades, pues ofrecen soluciones a algunos de los problemas más frecuentes en la elaboración de trabajos académicosde carácter documental. Una vez realizada la lectura global del texto en todas sus partes, el estudiante procederá a resolver las actividades del cuaderno de ejercicio, en el cual se proporcionan indicaciones precisas sobre la consulta de este libro.
El estudiante tendrá la oportunidad de seguir el proceso establecido y llevar a la práctica las técnicas que aquí se proponen, en la resolución dela guía para la elaboración de un informe académico [aquí no incluida]
Esperamos, pues, que el manual constituya un instrumento útil de trabajo tanto para el estudiante [...] como para cualquier persona interesada en iniciarse en el campo de la investigación.
INTRODUCCION
En términos generales, puede decirse que investigar es la actividad que se desarrolla para presentar, explicar, profundizar,integrar, interpretar, enjuiciar, ampliar o descubrir algún aspecto de la realidad*; en otras palabras, gracias a la investigación científica, es posible hallar respuestas a interrogantes planteadas por el hombre, encontrar explicaciones a determinados fenómenos y avanzar en el campo del conocimiento .
Toda investigación que busca nuevos hechos o datos, descubrir relaciones o leyes, probar teorías ocomprender fenómenos, necesita proceder de modo reflexivo y sistemático: así, el proceso de la investigación de métodos o procedimientos para llegar a obtener, de manera ordenada y lógica, informaciones relevantes que amplíen, comprueben o modifiquen el conocimiento y, además, requiere de la utilización de técnicas, entendidas como recursos para desarrollar adecuadamente cada uno de los pasosnecesarios, y lograr así el propósito final.
Una investigación puede realizarse con diferentes finalidades: conocer únicamente las relaciones existentes de algunos fenómenos, tratar de encontrar respuestas satisfactorias a ciertos hechos y lograr -con el conocimiento y explicación de los fenómenos- proyecciones significativas.
Ahora bien, de acuerdo con los propósitos del estudio, con las fuentes...