lecto-escritura

ASPECTOS QUE CONFIGURAN LA REALIDAD SOCIAL

El texto presenta de manera concreta, elementos que puede ser abordados para el conocimiento de la realidad, desde luego que tales elementos no puedentomarse como lo que necesariamente deben ser, sino mas bien como una orientación a partir de la cual se puede decidir cuales son los elementos para explicar su problemática.
A su vez en el texto sedestacan también algunos aspectos como la realidad, la concepción de las personas como sujetos y no como objetos y el para que la investigación.
EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD RURAL
La investigaciónes el conocimiento objetivo de una realidad concreta atreves de aproximaciones sucesivas
La investigación en las áreas rurales, adquiere especial importancia, porque se trata de un sectorhistóricamente clausurado, de una frontera aun no ganada para el desarrollo. No se concibe ni es posible ningún tipo de desarrollo sin la incorporación del sector rural.
La realidad rural no solo se conoceescasamente, sino que se conoce mal y su conocimiento   sigue siendo privilegio de pocos.
La política nacional de desarrollo rural explicitan que sin la participación de la población en el conocimientocritico de su realidad, nos será posible lograr los objetos y las metas del desarrollo rural.
LA REALIDAD CONCRETA
La realidad concreta no consiste solamente en hechos concretos y cosas (físicas) Sinoque incluye las maneras como las personas que están implicadas en estos hechos,
los perciben. 
La investigación es la búsqueda del conocimiento de una realidad a través de aproximaciones sucesivas.Investigar es conocer y aplicar
LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
La investigación no es un proceso que automáticamente se da en las diferentes etapas de promoción y desarrollo rural. La participaciónimplica, entre otros requerimientos, tener acceso alas fuentes y procesos de conocimiento de la realidad, contar con un grado básico de organización y   estar capacitado para su ejercicio.
La...