lecto escritura

2.1.8. PROGRAMA DE MATHEUS Y SEIBERT
Programa reeducativo para niños de primer grado con severos problemas de aprendizaje lector realizado durante un curso de verano de seis semanas de duración.Se estimula a los niños a participar frecuentemente de forma oral. Se basa en la premisa de que todo loque podemos escuchar y ver podemos expresarlo con palabras, leerlo y escribirlo. El material de lectura sirve también como material que permite enseñar ortografía y composición.Se mejora la competencia lectora del niño en tres áreas importantes: fluidez y precisión, Dº del vocabulario ycomprensión
2.1.8.1. Fluidez y precisión
En una primera etapa de se usa la técnica lectura eco imitativa la segunda etapa consistía en la lectura a coro y ambas etapas se repetían todos los díaspero gradualmente la lectura a coro remplazaba a la primera. Losalumnos todos los días debían practicar el cuento semanal para que lo incorporaran en el material que estaban en condiciones para leer.El tiempo de práctica no excedía los 10 minutos. Las secciones diarias de práctica tenían como finalidad lograr la automaticidad en la decodificación.Finalmente se realizaban lecturas en conjunto para mejorar la fluidez y aumentar la transferencia de vocabulario
2.1.8.2 Dº del vocabularioSe escogían 10 palabras del cuento semanal se les presentaban 5 el día lunes y 5 el día martes, la presentación de estas palabras se hacía en un contexto y la forma en que les enseñaban las...