lecto escritura

INFORME DE LECTOESCRITURA: APRENDE A PENSAR EL TEXTO COMO INSTRUMENTO DE CONOCIMIENTO



Bucaramanga, Santander: 08/10/2013


PALABRAS CLAVES: lectura, escritos conocimiento, interpretar,comprender, producir, demostrar, aprendizaje, lectoescritura

INTRODUCCIÓN los estudiantes nuevos que ingresan a la universidad por primera vez deben adentrarse a la lectura que permitan tener unconocimiento específico de la carrera que han elegido, ¿pero porque muchos de los alumnos nuevos evaden los textos? La verdad es que tienen una creencia muy infundida de que los escritos dependiendo desus categorías pueden ser o muy aburridos o pesados o poco prácticos, debido a ese pensamientos ellos se pueden preguntar ¿pero de que les servirá adentrarse en la lectura?, ¿con q fin lo harían?CUERPO DEL TRABAJO
El estudiante debe iniciarse en la lectura y la relectura de los textos y escritos con el fin de que le permitan acceder al conocimiento específico y general de la carrea que hanescogido
Argumentos
Los alumnos que inician estudios superiores Ignoran que los instrumentos más importantes en los procesos del aprendizaje universitario, son: la deducción, la inducción, elanálisis y la síntesis
Es a través de la lectura y de la escritura como se ejercita la interpretación y el pensamiento lógico. Es por medio de ella como se forman los investigadores, La lectura es unproceso productivo entre el texto, que es fuente de conocimiento, y el interlocutor, el objetivo general, enseñar a pensar el texto como instrumentó del conocimiento, de cualquier forma, la competenciaracional y argumental es el fundamento para alcanzar el conocimiento; premisa esencial para la superación de los problemas
Dice Zuleta: "Leer, interpretar es trabajar; es someter el texto, un libropárrafo por párrafo a una interpretación en el sentido fuerte y no propiamente examinar cuál es la intención del autor, para acomodarnos a su ideología
Nos disgusta la lectura y la escritura. Esta es...