Lecto-Escritura

Enseñar y aprender en el siglo XXI.
El desvanecimiento del sentido de la educación escolar: causas y síntomas.
Causas:
Algunas de las causas son. La globalización o mundialización de la economíadel comercio, los movimientos migratorios masivos y los cambios demográficos, la diversidad multicultural y bilingüe, los cambios en la estructura del mercado de trabajo, el apogeo de la cultura delespectáculo, el tránsito de una economía de consumo a una sociedad de consumo, la rapidez en los cambios en la economía, la ciencia, la tecnología, la política, etc.
Síntomas:
* Los reproches dedeterminados grupos sociales ante lo que se considera la falta de capacidad del sistema escolar para cumplir de forma satisfactoria algunas de las expectativas que se han depositado en él.
* Laevidencia de las dificultades de la educación escolar para lograr al mismo tiempo niveles elevados de equidad y de excelencia.
* La falta de interés de sectores relativamente amplios del alumnado,especialmente de escuelas secundaria, por unos contenidos de aprendizaje que perciben en ocasiones poco o nada relacionados con su vida y sus actividades cotidianas.
* Las quejas de algunosprofesores por la ampliación de sus responsabilidades, sus funciones y sus tareas como docentes.
El desvanecimiento del sentido y la orientación general del sistema educativo: algunos ejes de reflexión yactuación:
Existen tres ejes de reflexión: la del para que, qué y la del cómo de la educación escolar.
El primer eje tiene que ver con la redefinición de las finalidades y los objetos de la educaciónescolar y el marco de una visión más amplia de la educación y de una perspectiva sistemática de los procesos de cambio educativo y de mejorar la calidad educativa.
El segundo eje tiene que ver con larevisión y actualización del curriculum escolar con el fin de adecuarlo a las exigencias formativas y las necesidades de aprendizaje de las personas en la sociedad actual.
El tercer eje tiene que...