Lecto Escritura
Páginas: 4 (976 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
proyecto
de lecto-escritura
En este proyecto se trabajara con la niña ROMINA MORENO PINTOR de la edad de 5 AÑOS ella se encuentra en TERCER GRADO de preescolar “ROSA BARRAGAN” ubicado en elmunicipio de ciudad del Maíz S.L.P, es la segunda hija de la familia, su padre es Ramón Nolasco Moreno es Licenciado, su madre María Amparo Pintor es ama de casa.
DIAGNOSTICO
(ESTE SE TOMO ENCUENTA DESPUES DE LA PRIMERA SESION DE TRABAJO)
Por lo que pude notar con la niña ROMINA, ella se encuentra ubicada en el nivel tercero, ella ya conoce las vocales, el abecedario (solo se le olvidancuatro letras) , números, colores, sabe situarlas de forma correcta, ubica grafema-fonema de las letras escribe su nombre de forma correcta, solo que en momentos lo hace de forma pequeña y en ocasionesmás grande la letra “n” pone el palito que la conforma la pone al lado contrario, la niña sabe los sonidos de las letras por lo que de ahí partiremos para comenzar a leer por medio de las silabas,pero antes repasaremos los sonidos de las letras , vocales paso a paso en un total de seis sesiones con el fin de que ella comience a leer.
Planeaciones
Sesiones
Ejercicios
Primera
Enesta sesión, me presentare con la niña, le hare preguntas para poder generar confianza y que durante en trabajo sea de manera fácil interactuar con ella.
Se le dará una hoja con un lápiz para queescriba su nombre.
Al frente de ella colocare en hojas iris las vocales (mayúsculas-minúsculas) con alguna imagen, le preguntare si sabe que son.
según la respuesta que de continuare.
Utilizare lacanción que se encuentra en este link (sobre vocales) https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ
Se le pondrán a la alumna tres ejercicios en donde vendrán objetos y del otro lado las vocales, ella uniráel objeto con la vocal que contenga este.
En el segundo ejercicio estarán dos columnas con imagen se le preguntara a la niña que son, posteriormente veremos cuales comienzan igual y se unirán....
de lecto-escritura
En este proyecto se trabajara con la niña ROMINA MORENO PINTOR de la edad de 5 AÑOS ella se encuentra en TERCER GRADO de preescolar “ROSA BARRAGAN” ubicado en elmunicipio de ciudad del Maíz S.L.P, es la segunda hija de la familia, su padre es Ramón Nolasco Moreno es Licenciado, su madre María Amparo Pintor es ama de casa.
DIAGNOSTICO
(ESTE SE TOMO ENCUENTA DESPUES DE LA PRIMERA SESION DE TRABAJO)
Por lo que pude notar con la niña ROMINA, ella se encuentra ubicada en el nivel tercero, ella ya conoce las vocales, el abecedario (solo se le olvidancuatro letras) , números, colores, sabe situarlas de forma correcta, ubica grafema-fonema de las letras escribe su nombre de forma correcta, solo que en momentos lo hace de forma pequeña y en ocasionesmás grande la letra “n” pone el palito que la conforma la pone al lado contrario, la niña sabe los sonidos de las letras por lo que de ahí partiremos para comenzar a leer por medio de las silabas,pero antes repasaremos los sonidos de las letras , vocales paso a paso en un total de seis sesiones con el fin de que ella comience a leer.
Planeaciones
Sesiones
Ejercicios
Primera
Enesta sesión, me presentare con la niña, le hare preguntas para poder generar confianza y que durante en trabajo sea de manera fácil interactuar con ella.
Se le dará una hoja con un lápiz para queescriba su nombre.
Al frente de ella colocare en hojas iris las vocales (mayúsculas-minúsculas) con alguna imagen, le preguntare si sabe que son.
según la respuesta que de continuare.
Utilizare lacanción que se encuentra en este link (sobre vocales) https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ
Se le pondrán a la alumna tres ejercicios en donde vendrán objetos y del otro lado las vocales, ella uniráel objeto con la vocal que contenga este.
En el segundo ejercicio estarán dos columnas con imagen se le preguntara a la niña que son, posteriormente veremos cuales comienzan igual y se unirán....
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