Lectoescritura

Cuento de la letra D
Aquí está Daniela
una estupenda policía;
cada mañana hace deporte
antes de ir a la comisaría.
Siempre toma para desayunar
su bebida favorita:
leche desnatada con cacao
envaso grande y con pajita.
¡Píííííííííííííííííí!
–toca con fuerza su silbato–.
¡Recoge esa cáscara de plátano!
¡Al pisarla se puede caer alguien! ¡Alto! ¡Alto!
–¡Me han robado el bolso!
–gritauna anciana angustiada.
Y en un pispás, atrapó al ladrón
y su bolso le devolvió.
Todos la quieren y la respetan,
porque ayuda a todos por igual.
El día de la fiesta de la localidad
el alcalde unamedalla le va a dar.
ANA SERNA VARA
    
EN INFANTIL DE 5 AÑOS
1. ❖Desarrollar la comprensión oral.
2. ❖Escuchar con interés la narración de los cuentos.
3. ❖Memorizar sencillascanciones, con buena entonación y ritmo.
4. ❖Contestar y exponer coherentemente frases bien construidas
5. ❖Asociar la letra minúscula con su correspondiente mayúscula.
6. ❖Conocer, identificary diferenciar todas las letras, aisladas o formando
7. ❖sílabas y palabras.
8. ❖Leer palabras y frases comprendiendo su significado.
9. ❖Discriminar las sílabas directas y las inversas.10. ❖Escribir en la cuadrícula  palabras con las letras trabajadas.
 
SOBRE LOS CONTENIDOS
Señalamos que en este momento y sobre esta base multimedia ya está terminado también un libro de lecturay estamos procediendo a desarrollar para nuestro trabajo toda una serie de material complementario en papel: fichas, ocas, juegos etc... que nos permitirá ya a partir del próximo curso usar estesistema en exclusiva sin depender de editoriales.
En ese sentido podríamos señalar aquí un montón de contenidos (tanto conceptos, como procedimientos y actitudes) que se trabajan en cada edad peroentendemos que es mejor obviarlo aquí, pues con lo expuesto es suficiente para trabajar esta parte multimedia.
 
Para su uso a través de la web es suficiente con lo que presentamos pues así cada cual lo...