Lectoescritura
• Combinar recursos expresivos, lingüísticos y no lingüísticos para interpretar y producir mensajes con diferentes intenciones comunicativas. • Utilizar la lectura como fuente de placer, de información y de aprendizaje, y como medio de perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal • Explorar las posibilidades expresivas,orales y escritas de la lengua para desarrollar la sensibilidad estética, buscando cauces de comunicación creativos en el uso autónomo y personal del lenguaje • Reflexionar sobre el uso de la lengua, comenzando a establecer relaciones entre los aspectos formales y los contextos e intenciones comunicativas a los que responden, para mejorar las propias producciones. • Reflexionar sobre el uso de lalengua como vehículo de valores y prejuicios clasistas, racistas, sexistas, etc., con el fin de introducir las autocorrecciones pertinentes • Utilizar la lengua oralmente y por escrito como instrumento de aprendizaje y planificación de la actividad mediante el recurso a procediimentos (discusión, esquema, guión, resumen, notas) que facilitan la elaboración y anticipación de alternativas deacción, la memorización de informaciones y la recapitulación y revisión del proceso seguido. CONTENIDOS 1. Usos y formas de la comunicación oral Conceptos 1. Necesidades y situaciones de comunicación oral en el medio habitual del alumnado. 2. Características de la situación de comunicación, intenciones comunicativas y formas adecuadas: − Características de la situación de comunicación: Número y tipo deinterlocutores, momento y lugar de la comunicación, etc. −Intenciones comunicativas: Expresar sentimientos, narrar, describir, informar, convencer, imaginar, jugar con las palabras, etc. −Formas adecuadas a las distintas situaciones e intenciones comunicativas: Estrutura del texto y de la oración, vocabulario, etc. 3. Diversidad de textos en la comunicación oral: −La comunicación oral ensituaciones de intercambio verbal: conversaciones, diálogos, debates, entrevistas, etc. −Textos literarios de tradición oral: Canciones, romances y coplas; cuentos y leyendas populares; otros textos (refranes, adivinanzas, dichos populares, historietas locales, etc.). −Otros textos orales: Textos de los medios de los medios de comunicación social, grabaciones de diferentes tipos, exposiciones, etc. 4....
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