lectoescritura

I. INTRODUCCION La compresión lectora es una actividad
que como docentes debemos desarrollar
en nuestros alumnos durante el trabajo
cotidiano que realizamos en nuestras
escuelasprimarias, yaque esta habilidad
será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para
tener acceso a los medios informativos,
principalmente a los impresos. Será unaherramienta muynecesaria para resolver
diversos problemas de comunicación que
se le pudieran presentar a lo largo de su existencia. La lectura siempre ha sido considerada
como una habilidadfundamental para
eldesarrollo de conocimientos, destrezas,
y actividades en los educandos.
Corresponde a la escuela primaria
estimularla, fomentarla y reforzarla, pues este es uno de susprincipios básicos.
Efectivamente, paralograr la meta y
enfrentar la realidad, nosotros los
docentes debemos preocuparnos y
prepararnos a fin de poner en marcha
estrategias didácticas quefaciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje;
esaes nuestra responsabilidad. Por ello es necesario que en el trabajo
que realizamos con nuestros alumnos
seamos creativos y apliquemosdiversas
estrategias que ayuden al niño a ir
adquiriendo pocoa poco el hábito por la
lectura y que a la vez vayan desarrollando estrategias que les permitan comprender
mejor lo que están leyendo,para que de
este modo tengan acceso a la
información que se lesda de manera
escrita. Este ensayo tiene la finalidad
primeramente de dar a conocer el
término Comprensión, cómo llegar a lacomprensión, mi experiencia y las
estrategias que seleccioné para darleuna
solución favorable al tema. Dicho ensayo se ha llevado a cabo al detectar las
dificultades de mis alumnos deeducación
primaria. Me empecé a dar cuenta de esta
dificultad al inicio del cursomediante
distintas observaciones, de ahí que surgió
el interés por darle una solución favorable al tema.