Lectoescritura

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
a) Determinación del Objeto
Lecto-Escritura
¿Qué voy a investigar?
Actualmente la lectura ya no es una prioridad para las personas y más en específico en los niños que se encuentran entre los 7 a 12 años, lo que realmente les interesa, es todo aquello que implique tecnología; entonces ,debido a esto se han presentado más problemas en la lectura ya sea en lacomprensión o la lectura en voz alta, al igual que en los problemas de escritura, pues al no leer no visualizan como se escriben las palabras lo que les lleva a tener muchas faltas de ortografía y una mala caligrafía; es por eso que se pretende intervenir y apoyar en la modificación de estos aspectos, en la casa hogar María Ángela, por medio de 5 sesiones clase, en los cuales haremos actividades deescritura y sesiones de lectura en las cuales se les pedirá que abarquen por completo la lecto-escritura, realizando lecturas en voz alta y preguntas de comprensión lectora.
b) Planteamiento del problema
Según las estadísticas del Instituto de Salud el 15% de la población o 1de cada 7 niños tienen algún tipo de trastorno de aprendizaje que lo más común es problema en la lectura, es por eso que estetema parece pertinente para investigar, conocer todos aquellos factores por los cuales los niños que oscilen en estas edades se les dificulta leer y escribir.
Entonces, si estas cifras son acercadas a la realidad; se plantea lo siguiente:
1.- ¿Qué factores influyen para que no exista un hábito de lectura?
2.- ¿El poco hábito lector que tienen los estudiantes hace más difícil su proceso deaprendizaje?
3.- ¿Comprender lo que leen, facilita su desarrollo académico?
4.- ¿Cómo detectar las habilidades del niño en la expresión escrita a través de diferentes actividades creativas?
5.- ¿Es posible que a través de diversas actividades realizadas, se logre potenciar las diferentes capacidades del niño?




JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
¿Por qué voy a investigar este tema?
Es importantefomentar la lectura en los niños; pues los libros están llenos de conocimiento, investigación fehaciente y más, es relevante hacer aportaciones de estas a la sociedad pues según los resultados del Instituto Nacional de evaluación educativa arroja los resultados internacionales pisa 2012 donde México se encuentra en último lugar en Lectura de 36 países evaluados; entonces si a los niños se lesinculca este hábito estos a su vez podrán fomentarlo en generaciones futuras y contribuir para una sociedad más culta.
¿Para qué lo voy a hacer?
Esta investigación va a servir para que los niños creen un hábito de lectura, que se interesen por lo menos en lecturas infantiles, de tal manera que en un futuro sus lecturas sean más complejas y que con esto cuando tengan tareas busquen libros,investigaciones, textos de internet y no se limiten a las primeras lecturas que el buscador arroje, de esta manera se fomentara indirectamente la investigación y a su vez se trabajara en la escritura para que esta sea legible.















ESTABLECIMIENTO DE LOS PROPÓSITOS DE ESTUDIO
Objetivos
Establecer una confianza y toma de atención de la niña hacia la pedagoga en formación.
Que lasniñas más atrasadas progresen en la diferenciación de las vocales y consonantes en las primeras dos semanas.
Lograr en las primeras tres sesiones clases un avance de fluidez en la lectura y el desarrollo de la motricidad fina.
Desarrollar sus habilidades lectoras.
Lograr el éxito y el propósito de proyecto, obteniendo resultados positivos y visibles.
Los aportes que se les brinden a las niñasse han aplicados en un futuro por ellos mismos, para mejorar su rendimiento escolar.
Una vez finalizado la aplicación de nuestro proyecto, que la población genere el habito de lectura diaria.

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