lectoescritura

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VINCULO
ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre del estudiante ______________________________
Estimada familia, su hijo está aprendiendo a identificar las
diferentes partes de un libro.
•

Escoge un libro y busca el título en la portada.

•

Escribe el título en esta línea:

•

Lee el nombre del autor en la portada del libro. Escribe
el nombre en esta línea:

•

Abre el libroen la página del título y escribe el título en
la línea:

•

Lee el nombre del autor en la página del título y escribe
el nombre en la línea.

Firma del estudiante ________________________________
Firma de los padres o tutores__________________________
2/En general la traducción del inglés al español puede variar debido a las diferencias en la estructura de la lengua.

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´VINCULO
ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre del estudiante ______________________________
Estimada familia, su hijo está aprendiendo a leer palabras
que tienen el mismo sonido al final.
•

•
•

Lee las palabras del cuadro de abajo.
col

des

rol

ves

mes

gol

bol

mes

Fíjate en el final de cada palabra.
Escribe en las líneas de abajo las palabras del cuadro,
que rimencon sol y tres.

s - ol

tr - es

Firma del estudiante ________________________________
Firma de los padres o tutores __________________________
2/En general la traducción del inglés al español puede variar debido a las diferencias en la estructura de la lengua.

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VINCULO
ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre del estudiante ______________________________
Estimada familia, suhijo está aprendiendo a leer palabras
que tienen el mismo sonido final.
•

•
•

Lee las palabras en en el cuadro de abajo.

lata

cuartel

gata

bata

mantel

cartel

Fíjate en el final de cada palabra.
Escribe en las líneas de abajo las palabras del cuadro
que rimen con rata y pastel.

r - ata

pas - tel

Firma del estudiante ________________________________
Firma delos padres o tutores __________________________
2/En general la traducción del inglés al español puede variar debido a las diferencias en la estructura de la lengua.

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VINCULO
ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre del estudiante ______________________________
Estimada familia, su hijo está aprendiendo que dos palabras
juntas pueden formar una contracción como “del”. Practiquecontacciones con su hijo.
Algunas veces dos palabras van juntas para formar una
nueva palabra que es más fácil pronunciar que las otras dos
palabras. La palabra nueva se le llama contracción. En la
contracción se omite una letra y se forma una nueva
palabra.
Aquí están las dos contracciones que existen en español
del (de + el)
•

•

al (a + el)

Haz una línea que junta cada palabra consu contracción.
a el

del

de el

al

Más diversión: Lee un libro durante cinco minutos.
Escribe todas las contracciones que encuentres en tu
lectura.

Firma del estudiante _________________________________
2/En general la traducción del inglés al español puede variar debido a las diferencias en la estructura de la lengua.

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VINCULO
ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre delestudiante ______________________________
Estimada familia, su hijo está aprendiendo que dos palabras
que se escriben igual pueden significar dos cosas distintas,
según lleven acento o no.
Algunas veces dos palabras se escriben igual pero al poner
un acento a una de ellas hace que el significado cambie
totalmente.
•

Haz una línea uniendo cada palabra con la definición
correctaEjemplos:
papa

padre

mamá

verdura

mama

toma leche materna

papá

madre

Firma del estudiante _________________________________
Firma de los padres o tutores __________________________
2/En general la traducción del inglés al español puede variar debido a las diferencias en la estructura de la lengua.

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VINCULO
ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre del estudiante...