Lectoescritura

1ra CLASE DE LECTOESCRITURA

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS:
Se emplean:
1. Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.
Ej.: Lee lo que más te guste: Cuentos, novelas, ensayos…
2. Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda, temor o vacilación.
Ej.: Tal vez… No sé… Tengo que pensarlo más3. En ocasiones, la interrupción del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida.
Ej.: Su respuesta no me asombró… Me dejó sin habla…
4. Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
Ej.: Yo se lo contaría pero…
5. Cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán omitiendo una parte.
Ej.: hay un viejo refrán que dice: A Dios rogando…
6. Seescriben tres puntos dentro de paréntesis (…) o corchetes […] cuando al transcribir literalmente un texto se omite una parte de él.
NOTA: Esta clase será evaluada el 3 de mayo
2da CLASE DE LECTOESCRITURA
Algunas normas para la división al final del reglón
1. El guión no debe separar letras de una misma silaba. Sin embargo, cuando una palabra está integrada por otras dos que funcionanindependientemente en la lengua por una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el vocablo resultante separando sus componentes, aunque la división no coincida con el silabeo de la palabra.
Ej.: No - sotros / Nos – otros.
2. Dos o más vocales no pueden separarse, tanto si constituyen un diptongo o un triptongo, como si no lo constituyen y están en hiato. Excepto si forman parte de dossegmentos distintos de una palabra compuesta.
3. Cuando la primera silaba de una palabra es vocal, se evitara dejar esta letra sola a la final de la línea. Si la vocal esta precedida de una H se invalida la norma.
4. Cuando la palabra contenga una H intercalada precedida de consonante, el guion se colocara siempre delante de la H, tratándola como principio de silaba. Ejemplo: AH – ORA.5. Los dígrafos LL, RR y CH no se dividirán con guion por representar cada único de ellos un único fonema.
6. Cuando en una palabra aparecen dos consonantes seguidas, generalmente la primera pertenece a la sílaba anterior y la segunda a la silaba siguiente. Ej.: Tras-lación
7. Los grupos consonánticos seguidos formados por una consonante seguida L o R no se separaran e iniciaran siempresílaba.
8. Cuando tres consonantes van seguidas en una palabra, se reparten entre las dos silabas.
Ej.: Trans-porte
9. Cuando son cuatro las consonantes consecutivas, las dos primeras forman parte de la primera silaba y las dos restantes de la segunda. Ej.: Trans-crip-cion.
10. Es preferible no segmentar las palabras de otras lenguas al final del renglón, a no ser que se conozcanlas reglas vigentes en los idiomas respectivos.
NOTA: Tomando en cuenta estas normas presentar un ensayo de dos páginas, libre, sobre cualquier tema, para el 7 de Junio. Trabajo Individual.
3ra CLASE DE LECTOESCRITURA
Reglas para el uso de la letra “B”
Se escribe con B:
1. Los verbos terminados en –Bir. Ej.: recibir, describir. Se exceptúan: hervir, servir y vivir y sus derivados.
2. Losverbos terminados en –Buir. Ej.: contribuir, distribuir.
3. Los verbos DEBER, BEBER, SABER, CABER, HABER, y todas sus formas.
4. Las terminaciones –aba, - abas, -ábamos, -abais, aban del copretérito de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Ejemplo: estábamos.
5. El copretérito del indicativo del verbo Ir. Ej.: iba, ibas, etc.
6. Las palabras que empiezan por elelemento Biblio – (libro). Ej.: biblioteca.
7. Las palabras que comienzan por las silabas Bu-, Bur-, Bus-, excepto vudú y sus derivados. Ej.: Buque, Burla, Búsqueda.
8. Las palabras que empiecen por Bi-, bis-, y Biz- (que significa dos). Ej.: Bisabuelo, Biznieto.
9. Las que contienen el elemento Bio- que significa vida. Ej.: biología, biosfera.
10. Las palabras compuestas cuyo...