Lectura 1 Modelos De Comunicaci N


1. PENSAMIENTO Y LENGUAJE

Tanto el pensamiento como el lenguaje son dos funciones difíciles de separar ya que ambas son muy importantes para el desarrollo de las funciones mentales del ser humano. Son muchas las disciplinas que se han encargado de estudiar tales funciones (la lingüística teórica y aplicada, la psicología, la psicolingüística, la sociolingüística, la filosofía del lenguaje, lasciencias de la información, las tecnologías de la comunicación, la Cibernética, entre otras), así como muchos los autores que han tomado partido por alguna como dominio de la otra; en ocasiones, que el lenguaje determina el pensamiento (Whorf), mientras que otros consideran que el pensamiento está ligado directamente con el desarrollo del lenguaje. No obstante, la interdependencia que se hademostrado ubica a estas habilidades en un mismo nivel de relevancia, que será, junto con la comunicación, factores determinantes en las relaciones de los seres humanos.
 

2. COMUNICACIÓN

El término comunicación se deriva del latín comunicare, que significa “compartir algo, poner en común”. En ese sentido, y de acuerdo con Cantero (1998), hay que considerar la comunicación como una necesidad (decarácter psicológico y social) que estimula a los seres humanos a crear discursos con un primer fin que es entrar en contacto con otras personas. Entonces se define la comunicación como un proceso donde “un emisor envía a un destinatario, a través de un canal, un mensaje a propósito de alguna cosa, (…) que se elabora con la ayuda de un código determinado.” (Klinkenberg, 2006, p. 53), y que tiene comofinalidad transmitir una información.

En los seres humanos el acto de la comunicación se desprende de su capacidad psíquica, manifestándose a través del pensamiento, el lenguaje y condiciones sociales, que habilitan la posibilidad de establecer un intercambio a través de mensajes. Adicionalmente, es necesario que haya “significados compartidos, signos arbitrarios y sobre todo intencióncomunicativa, elementos difíciles de encontrar en el mundo animal, fuera de nuestra especie” (Cantero, 1998, p. 3).

Constantemente se clasifica la comunicación en dos tipos: verbal y no verbal. Frente a la comunicación verbal se asume que es toda aquella que se encuentra exclusivamente mediada por el código lingüístico, bien sea en forma oral o escrita. Por su parte, la comunicación no verbal involucratodo aquello que pueda transmitir una información (gestos, distancias, posturas corporales, características físicas, mensajes icónicos, entre otras expresiones más). Cabe destacar que esta última, en el caso de la comunicación humana, generalmente cumple un mayor número de funciones que la verbal (entre un 65% y un 80% del total de la comunicación realizada es no verbal), pues la acompaña, completa,modifica o sustituye dependiendo de la situación. Adicionalmente, hay elementos de la comunicación no verbal que se relacionan directamente con la cultura, por ejemplo, los saludos corporales.

Por otro lado, el lenguaje icónico es de singular importancia cuando se trata de recibir información del entorno en el que se encuentran los individuos, pues en él se engloban muchas formas de comunicaciónno verbal, por ejemplo, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle), códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).

2.1. Modelos de comunicación

A continuación se presentarán dos modelos que estudian los elementos y las dinámicas que intervienen en la ejecución del proceso comunicativo: El Modelo estructural yel Modelo pragmático de la comunicación.

2. 1.1. Modelo estructural

Este modelo analizado a fondo por el lingüista ruso Roman Jakobson (1948), entiende la comunicación como el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una información. En dicho proceso intervienen un conjunto de elementos importantes, a saber:

Emisor: Este elemento del modelo...