Lectura 1 M Dulo 1 Epistemolog A

Módulo 1
Conocer es
conocer la
verdad

UNIDAD 1: Introducción a la
Epistemología
El conocimiento de la verdad solo se alcanza al salir de la oscuridad de
la ignorancia que es la opinión corriente del “yo opino que” para entrar
en la esfera de la epistéme con fundamento.
Fuente: interpretación propia de la Teoría del Conocimiento Platónica.

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Desde el punto de vista etimológico, la palabra epistemología significa
“estudio del conocimiento” o directamente “estudio de la ciencia”.
A fines del siglo XIX comienza a emplearse de manera más precisa el
término epistemología, en lugar de Teoría del Conocimiento, para referirse
a la rama de la Filosofía que estudia los problemas del conocimiento. Sinembargo, se ha conservado el nombre de Teoría del Conocimiento para

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referirse al tradicional estudio crítico de las condiciones de posibilidad del
conocimiento en general (¿Qué podemos conocer?), mientras que a la
Epistemología se le ha asignado la función de ocuparse especialmente de la
ciencia y del conocimiento científico. En los países anglosajones, se
identifica la Epistemología con loque se denomina también Filosofía de la
Ciencia. De manera más específica, podríamos definir a la Epistemología
como el estudio del conocimiento científico y de los procesos, métodos y
contexto histórico- socio- cultural de la actividad que llamamos ciencia.

1.1- Conocimiento,
Ciencia, método
científico
“Todos los hombres por naturaleza desean saber”.
Aristóteles. (1972) [versión Electrónica]

Laciencia desempeña un papel importante en la sociedad
contemporánea por sus aplicaciones tecnológicas y por el cambio
conceptual que ha inducido en nuestra comprensión del universo y de
las comunidades humanas. Comprender qué es la ciencia contribuye a
la comprensión de nuestra época, nuestro destino y, en cierta manera,
de nosotros mismos. Desde un punto de vista restringido, la ciencia esfundamentalmente un acopio de conocimiento que utilizamos para
comprender el mundo y modificarlo.

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¿Qué se entiende por conocimiento? ¿Qué condiciones debe cumplir una
afirmación para que represente un conocimiento?
Platón en su diálogo Teetetos, afirma que son tres los requisitos que debe
cumplir una afirmación para que se la considere conocimiento: creencia,
verdad y prueba. Pero no son condicionesindependientes. En caso de
faltar una de ellas, según Platón estamos en el ámbito de la mera opinión.

Relación entre Lenguaje y Verdad
No obstante lo expuesto hasta el momento, hay una relación entre verdad
y lenguaje que hace indispensable aludir a dichas condiciones como
características de la ciencia. Si tenemos en cuenta que el conocimiento se
expresa mediante afirmaciones, los enunciadoslógicos lo son y, además, el
modo de comunicar el conocimiento científico es a través del lenguaje,
entonces es pertinente adoptar un enfoque lingüístico del fenómeno
científico. Esto implica que socialmente la ciencia como cuerpo de
conocimientos se presenta bajo la forma de sistemas de afirmaciones y, en
consecuencia, las conjeturas o teorías científicas se deberán entender
como propuestas,creencias u opiniones previamente expresadas por
medio del lenguaje. La relación con la verdad viene a raíz de que en ciencia
la verdad y falsedad se aplica a los enunciados o afirmaciones y nunca a los
términos. Por ejemplo, tiene sentido afirmar que “el sol calienta la piedra”
es verdadero o falso, pero no tiene ningún sentido afirmar que sol o piedra
lo sean.
Si bien Platón exigía la verdad delenunciado como requisito del
conocimiento, no es tan claro que esto sea efectivamente así. Se sabe que
en lógica, y por tanto en la ciencia, una teoría puede expresar
conocimiento y sin embargo su verdad no estar probada. El problema
radica en la dificultad que presenta la palabra “verdad”. Para Klimovsky

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(1995) la palabra verdad en el lenguaje ordinario se emplea con sentidos
muy diversos. Por...