lectura 1

VI.- Las expresiones no verbales dependen del contexto para su comprensión.
1. Dadas las siguientes expresiones verbales, invente para cada una de ellas una expresión no verbal, un contexto osituación posible y la función de la expresión no verbal. Guíese por el ejemplo:
EXPRESIÓN VERBAL.
EXPRESIÓN NO VERBAL.
CONTEXTO.
FUNCIÓN.
Tengo frío.
Tiritar.
De noche con 0 grados.
Repetir.
Quiero deciralgo.
Hacer gestos.
Durante el día.
Insistir para hablar.
¡Apurémonos!, estamos atrasados.
Desesperarse.
En la mañana.
Repetir.
Gracias por llamarme.
Sonreír.
En la tarde.
Sentirse agradecido.


2. Leael siguiente texto:
Llegaron muy puntuales a ese encuentro. Habían quedado de juntarse en la esquina marcada por el disco de Zona de Escuela. .Al encontrarse, sonrieron, se dieron ambas manos, unbeso y luego un abrazo, se rieron nerviosamente y empezaron a caminar muy juntos, ella al interior de la vereda y él al lado de la calle. Se hablaban con suavidad, él exagerando la voz ronca y ella eltono dulce, y cuando no sabían qué decirse, se reían mientras ella se arreglaba el cabello.

a. Reconozca en el texto anterior cómo están presentes la:
a) Comunicación quinésica
Sonrieron, sedieron ambas manos, un beso y luego un abrazo
b) Comunicación proxémica
Caminaron juntos
c)Comunicación paralingüística
Hablaban con suavidad, el exagero su voz ronca y ella el tono dulce
VII.- Lea elsiguiente texto:
"La proposición específica es que la escritura, y más específicamente la alfabética, hace posible un escrutar el discurso con un tipo de modalidad diferente mediante el dar a lacomunicación oral una forma semipermanente; este escrutinio favoreció el incremento de la perspectiva en la actividad crítica, y en consecuencia de la racionalidad, el escepticismo y la lógica, para retomarla memoria de aquellas cuestionables dicotomías. Incrementa las posibilidades de crítica porque la escritura deja al discurso delante de los ojos de uno, de una manera diferente; al mismo tiempo...