Lectura 2 Conflictos Del Siglo XXI Derechos Humanos Y Justicia Supranacional

Módulo 2
Unidad 4-5
Lectura 2

Materia: PROBLAMAS INTERNACIONALES
CONTEMPORÁNEOS
Profesor: Lic Claudia v. Guevara

4. CONFLICTOS DEL
SIGLO XXI1
En esta primera parte de la lectura del Módulo 2 se desarrollarán las
particularidades de los conflictos del siglo XX y XXI. Para ello será
necesario, y como primera medida, definir el conflicto como una dialéctica
de voluntades.
Luego, se estudiarán losconflictos interestatales e intraestatales, sus
dinámicas y sus características, teniendo en cuenta las tendencias actuales
en el actual sistema internacional y la creciente influencia de la religión, los
factores ambientales, la falta de desarrollo, el no respeto a los derechos
humanos, la militarización y la escasez de los recursos, entre otros.
Para el estudio de esta unidad se reverán yretomarán los conceptos
desarrollados en Política Internacional.

4.1 Conflictos interestatales:
Conceptualización y Motivaciones2
Para poder comprender la dinámica de los conflictos propios del sistema
internacional es necesario partir de la Teoría del Conflicto mismo.
Ross Stagner define al conflicto como “una situación en la cual dos o más
seres humanos poseen metas que son incompatibles, y laspartes mismas
perciben que solo una y no ambas podrán alcanzarlas” (Mitchell, 1981,
pág. 15).
De esta definición, se infieren una serie de elementos propios de todo
enfrentamiento: que al menos deben ser dos partes; que cada parte moviliza
esfuerzos y energías para alcanzar sus metas, un objeto o una situación
determinada en juego; y que cada parte percibe a la otra como una barrera
o un obstáculopara la consecución de sus objetivos.
Según Christopher Mitchell para que haya conflicto es necesario que alguna
de las partes utilice la violencia física o psíquica para conseguir sus metas,
1
2

Corresponde a la Unidad 4 de la materia, y a la primera parte del Módulo 2.
Corresponde al punto 4.1 (4.1.1 y 4.1.2) de la Unidad 4.

Problemas Internacionales Contemporáneos – Claudia Guevara | 2

lo quesignifica que se requiere una conducta que al menos esté destinada a
oponer resistencia a la otra parte(Mitchell, 1981).
Johan Galtung (Galtung, 1969) presenta la estructura de los conflictos y
describe tres componentes que están interrelacionados y que se ilustran en
el siguiente gráfico:

Fuente: (Concha, 2009, pág. 69)

-Conducta o comportamiento conflictivo (aspecto objetivo) alude a
cómoactúan las partes durante el conflicto: si buscan intereses comunes y
acción creativa y constructiva o si tratan de perjudicar y causar dolor al
otro.
-Actitudes y Percepciones conflictivas (aspecto motivacional) se
refiere a cómo sienten y piensan las partes de un conflicto, cómo perciben al
otro (por ejemplo con respeto y amor o con desprecio y odio), y cómo ven
sus propias metas y al conflicto en símismo.
-Situación conflictiva (aspecto subjetivo) tiene que ver con el tema o
temas reales del conflicto y con como este se manifiesta. Las partes muchas
veces difieren en su percepción de cuál es la contradicción o raíz del
conflicto.
En muchos casos, estas cuestiones son complicadas y están ocultas, ya que
las partes y los actores del conflicto de ambos optan centrarse en las
actitudes y la conducta,tanto la suya propia (que en general se auto-concibe
como positiva) como en la del otro (que suele describirse generalmente
como negativa).

Para Johan Galtung:
El conflicto es crisis y oportunidad; es un hecho natural, estructural y
permanente en el ser humano.
El conflicto es una situación de objetivos incompatibles.
Los conflictos no se solucionan, se transforman e implican una
experiencia vitalholística.
El conflicto seProblemas
presentaInternacionales
como dimensión
estructural de– la
relación
y como
Contemporáneos
Claudia
Guevara
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una forma de relación de poderes.

Una posible clasificación de los conflictos propios de nuestra disciplina, es
la tipología propuesta por el Correlates of War Project (CWP) y la Uppsala
Dataset on Armed Conflict (UDAC), estas instituciones son las...