LECTURA 2

CAPÍTULO

2

Investigación

Docencia

Extensión y
difusión de la
cultura

Funciones
sustantivas

Tiene como

La universidad

Cumple
con
Fines

Evoluciona en el
Reflexión
sobre sus
Y
Tiempo

Modelos

1

El papel y las funciones de la universidad en la producción y
reproducción del conocimiento

ISABEL GUZMÁN IBARRA

CAPÍTULO

2
Resultados de aprendizaje

Síntesis
El Capítulo analiza, a través deltiempo, la
relación entre la universidad y el conocimiento.
Por lo tanto, presenta la manera en que la
universidad ha evolucionado, cuál ha sido su
relación con el Estado, con la sociedad e incluso
con la iglesia, y cómo todos estos actores influyen
en el proceso de generar conocimiento.

•

•

•

•

2

Reconoce la relación
que existe entre
universidad y
conocimiento
Explica la evolución ydesarrollo de la
Universidad
Relaciona los conceptos
de universidad, saber y
poder.
Analiza los fines
sociales de la
universidad

El papel y las funciones de la universidad en la producción y
reproducción del conocimiento
Intégrese en equipo y dé respuesta a las preguntas generadoras planteadas
enseguida. Participe en la discusión a fin de concretar una respuesta de
equipo.

Interacción
en equipoPreguntas generadoras:
A partir de las reflexiones anteriores podemos profundizar sobre:
A. Actividades
previas

•

¿Para qué sirve la universidad?

•

¿Cuál es la función social de la universidad?

•

¿Cuál es la relación entre la universidad y la producción de
conocimientos?

•

¿Cuáles son los fines sociales de la universidad?

Objeto de estudio 1

Capítulo 2

El papel y las funciones de launiversidad en la producción y
reproducción del conocimiento
Isabel Guzmán Ibarra
Si he tirado la mirada lejos
Es porque trepé sobre hombros de gigantes
Isaac Newton

En este capítulo se abordan dos temas importantes sobre la universidad; el primer tema aborda las
funciones que la universidad desempeña actualmente para lograr sus propósitos de generación de
conocimiento y de su enseñanza en las aulas,destacando en esto la función social que la universidad tiene
encomendada; el segundo analiza el papel que la universidad juega como generadora de conocimientos
que han contribuido al desarrollo de la sociedad. En este segundo tema se trata de entender a la
universidad como el espacio que tradicionalmente ha servido, no sólo para producir conocimiento, sino
para trasmitirlo; en ese sentido, diríamosque la universidad re-produce el conocimiento a las nuevas
generaciones. Para presentar esta temática se toca sucintamente a la universidad a través del tiempo, su
surgimiento y evolución en la historia, tomando como ejes de análisis su rol y función en esa producción y
reproducción de conocimientos. Trataremos de organizar el capítulo en torno a esos dos temas y dos
3

preguntas centrales¿Tiene la universidad otros fines que no sean la producción y reproducción del
conocimiento?, y en ese sentido, ¿cuáles son las funciones de la universidad?

1. Función social de la universidad
Cuando una institución se empeña en lograr un cambio, lo establece a partir de propósitos claros; en
nuestra universidad estos se presentan en su Modelo Educativo. Allí se destaca una relación educativa
armónica,en la cual maestros y alumnos tomen como eje los problemas de la realidad, a fin de repensar la
universidad.
La sociedad tiene encomendada a la universidad diversas funciones sociales, entre otras, la de
contribuir en el alcance de ideales y valores por los que la humanidad siempre ha pugnado, entre otros, los
de libertad y justicia; así mismo, desde tiempos remotos ha luchado por el saber,incluso en tiempos del
“oscurantismo”.
Con ello nos adentramos en el propósito de la materia: universidad y conocimiento, el cual consiste en
ubicar a maestros y estudiantes como sujetos sociales que enfrentan al conocimiento, a la vez que como
sujetos individuales que abordan un objeto de estudio, a partir del análisis de la función social que la
universidad cumple en la actualidad y del papel que...