Lectura 8

LECTURA 8, REFLEXIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD








PRESENTADO A: VICTOR HUGO PEÑA SALINAS




















UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
DERECHO, GRUPO 13
TUNJA, MAYO 16 DE 2014
Apreciados alumnos: Basados en la lectura 8 titulada "Reflexiones sobre la Universidad", desarrollar en grupo lo siguiente:
1. ¿Qué propone su grupo para cumplircon los fines de la Universidad?
Teniendo en cuenta que según la lectura los fines de la universidad son: la transformación de la sociedad, la formación de hombres libres, la construcción de democracia y cultura, generar y comunicar conocimientos, y la negación de la universidad, planteamos que algunas de las estrategias para cumplir estos fines podrían ser:
1. Para transformar a la sociedadcon base en el conocimiento que se imparte en la academia es importante, enfocar y guiar el proceso educativo a la solución de problemas reales y actuales de nuestro contexto, es decir partir de la necesidad de que los docentes como instructores en el proceso de aprendizaje tomen conciencia de la principales problemáticas sociales, y las lleven a las aulas de clases de una forma objetiva, donde sele dé importancia a la crítica constructiva y a la visión que posee el estudiante de dicha situación, pero más aún a la propuesta seria de posibles soluciones. Partiendo de la criticidad y la planeación en las aulas de clase el futuro profesional podrá desarrollar un concepto claro de la necesidad de su acción como constructor y transformador de la sociedad. Se dice que es fundamental que sean losmiembros de la comunidad educativa los que impulsen procesos de cambio, estos podrían ser la participación estos podrían ser trayéndolo a nuestro contexto la participación de la UPTC en jornadas de capacitación a los campesinos, en materia de agronomía y planificación de producción, en política, comercio etc., para que ellos mismos reconozcan su situación y se proyecten hacia un cambio.
2. Encuanto a la liberación que cada estudiante que haga parte de esta comunidad Upetesista debe experimentar la relacionamos con base en la lectura en la misma estrategia aplicada al objetivo anterior, el crear un pensamiento crítico, donde se enfatice en la importancia de la opinión de cada uno como individuo, ya que cada uno es diferente de sus compañeros, por eso la protección a la diversidad depensamiento y de cultura, es decir el respeto por la diferencia y la creación de programas o proyectos de inclusión social, que desvirtúen cualquier prejuicio sobre las apariencias, haciendo que dentro de la sociedad los individuos no tengan ningún temor por mostrar y compartir su forma de ser o de pensar, en este sentido la comunidad contara con profesionales con criterio propio, autonomía y sobretodo libertad a la hora de tomar cualquier tipo de decisión en el campo laboral o dentro de la cotidianidad.
3. A la hora de fomentar el espíritu democrático dentro de nuestra universidad podemos plantear algunas de las necesidades inmediatas primero la formación de a criticidad del estudiantado a través de la guía del maestro en cuanto a los problemas que frenan la participación democráticaefectiva de todos sus miembros, debemos iniciar por que se tome conciencia general de la urgencia de modificar la estructura excluyente de los órganos de representación con los que cuenta la UPTC, como el concejo superior, el cual en vez de representar los intereses de la comunidad universitaria es manejado por elites o personajes ajenos a todos los procesos que se desarrollan dentro de la misma, eneste sentido un consenso como nos lo plantea la lectura es bastante democrático, una posible solución a los problemas antes mencionados que no dejan cumplir con el fin de democratizar la universidad podría ser la aplicación de un referendo al interior de la universidad donde sus miembros manifiesten libremente su opinión acerca de esta situación. Así si la UPTC de forma autónoma es capaz de...