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Páginas: 7 (1547 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2014
CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO
UNIDAD 9: NORMATIVIDAD UNIVERSITARIA, POLÍTICAS ACADÉMICAS, DE INVESTIGACIÓN Y DE DESARROLLO
Tunja, 26 de Abril del 2014
Buenos días:
Profesor
TALLER
Con base en lectura de la Unidad 9 virtual, desarrollar en grupo lo siguiente:
1. ¿Cuál es su opinión crítica al art. 67 de la Constitución en su relación con lacaricatura de Mafalda?
2. ¿Cuáles son los artículos de la ley 30 referentes al régimen estudiantil que faltarían por incluir en una reforma?
3. Sobre el estatuto Gral. de la UPTC (Acuerdo 066/05): ¿Cuáles son los órganos de control y cuál es su importancia?
4. Sobre el reglamento estudiantil (Acuerdo 130/98) cuál es su relación con el "Movimiento de la 7a. papeleta"?
5. ¿Cuáles son los estímulos,distinciones y becas que ofrece la UPTC y cuál es la opinión crítica de su grupo?
DESARROLLO
1. ¿Cuál es su opinión crítica al art. 67 de la Constitución en su relación con la caricatura de Mafalda?
EL artículo 67: La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.
Estamosde acuerdo o A favor Porque La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social: con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.
Debemos, señalar que el acceso a los establecimientos educativos debe corresponder al mérito personal académico de los aspirantes, y no a aspectosexternos a ellos.
Es uno de los derechos fundamentales, particularmente el derecho a la igualdad, establecido en el artículo 13 de la Carta, en los
Siguientes términos:
“Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo,raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica...”
El artículo 186 consagra que los hijos de algunos servidores públicos (personal de educadores, directivo y administrativo, y los miembros de las fuerzas armadas) tendrán prioridad para el estudio gratuito en los establecimientos educativos del Estado.
En el estudio del artículo 186 demandado, losargumentos transcritos son totalmente Consagrar un privilegio por estas circunstancias viola el artículo 13 de la Constitución, pues desplaza a otros aspirantes que cuentan con los suficientes merecimientos personales para el ingreso a dichos establecimientos.
Indudablemente, el mandato constitucional es claro y no hace distinciones. El estudio gratuito en los establecimientos del Estado se refiere nosólo a servidores públicos sino, en general, a quienes ingresen a tales establecimientos educativos.
Por consiguiente, viola la Constitución el artículo 186, que consagra este privilegio sólo para algunos servidores públicos, pues constituye una restricción no prevista por la norma constitucional. Por consiguiente, el artículo demandado será declarado inexequible.
Sin embargo, el hecho deconsiderar el artículo 186 inconstitucional, por ninguna razón debe entenderse como un desconocimiento a la labor que desempeñan los educadores en la sociedad, o que la Corte sea indiferente a la situación en que pueden llegar a encontrarse los
hijos de los miembros de las fuerzas armadas que han fallecido en servicio activo. El problema radica en que la norma consagra una distinción que laConstitución no hace.
2. ¿Cuáles son los artículos de la ley 30 referentes al régimen estudiantil que faltarían por incluir en una reforma?
Artículo 107. Es estudiante de una institución de Educación Superior la persona que posee matrícula vigente para
un programa académico.
Artículo 108. Las instituciones de Educación Superior tendrán la obligación de proporcionar a los...
UNIDAD 9: NORMATIVIDAD UNIVERSITARIA, POLÍTICAS ACADÉMICAS, DE INVESTIGACIÓN Y DE DESARROLLO
Tunja, 26 de Abril del 2014
Buenos días:
Profesor
TALLER
Con base en lectura de la Unidad 9 virtual, desarrollar en grupo lo siguiente:
1. ¿Cuál es su opinión crítica al art. 67 de la Constitución en su relación con lacaricatura de Mafalda?
2. ¿Cuáles son los artículos de la ley 30 referentes al régimen estudiantil que faltarían por incluir en una reforma?
3. Sobre el estatuto Gral. de la UPTC (Acuerdo 066/05): ¿Cuáles son los órganos de control y cuál es su importancia?
4. Sobre el reglamento estudiantil (Acuerdo 130/98) cuál es su relación con el "Movimiento de la 7a. papeleta"?
5. ¿Cuáles son los estímulos,distinciones y becas que ofrece la UPTC y cuál es la opinión crítica de su grupo?
DESARROLLO
1. ¿Cuál es su opinión crítica al art. 67 de la Constitución en su relación con la caricatura de Mafalda?
EL artículo 67: La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.
Estamosde acuerdo o A favor Porque La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social: con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.
Debemos, señalar que el acceso a los establecimientos educativos debe corresponder al mérito personal académico de los aspirantes, y no a aspectosexternos a ellos.
Es uno de los derechos fundamentales, particularmente el derecho a la igualdad, establecido en el artículo 13 de la Carta, en los
Siguientes términos:
“Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo,raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica...”
El artículo 186 consagra que los hijos de algunos servidores públicos (personal de educadores, directivo y administrativo, y los miembros de las fuerzas armadas) tendrán prioridad para el estudio gratuito en los establecimientos educativos del Estado.
En el estudio del artículo 186 demandado, losargumentos transcritos son totalmente Consagrar un privilegio por estas circunstancias viola el artículo 13 de la Constitución, pues desplaza a otros aspirantes que cuentan con los suficientes merecimientos personales para el ingreso a dichos establecimientos.
Indudablemente, el mandato constitucional es claro y no hace distinciones. El estudio gratuito en los establecimientos del Estado se refiere nosólo a servidores públicos sino, en general, a quienes ingresen a tales establecimientos educativos.
Por consiguiente, viola la Constitución el artículo 186, que consagra este privilegio sólo para algunos servidores públicos, pues constituye una restricción no prevista por la norma constitucional. Por consiguiente, el artículo demandado será declarado inexequible.
Sin embargo, el hecho deconsiderar el artículo 186 inconstitucional, por ninguna razón debe entenderse como un desconocimiento a la labor que desempeñan los educadores en la sociedad, o que la Corte sea indiferente a la situación en que pueden llegar a encontrarse los
hijos de los miembros de las fuerzas armadas que han fallecido en servicio activo. El problema radica en que la norma consagra una distinción que laConstitución no hace.
2. ¿Cuáles son los artículos de la ley 30 referentes al régimen estudiantil que faltarían por incluir en una reforma?
Artículo 107. Es estudiante de una institución de Educación Superior la persona que posee matrícula vigente para
un programa académico.
Artículo 108. Las instituciones de Educación Superior tendrán la obligación de proporcionar a los...
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