Lectura carlos contrera/marcos cueto
Páginas: 7 (1654 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
Resumen de la lectura de Carlos Contreras /Marcos Cueto
La revolución de la Independencia:
I. Introducción:
Falsas creencias:
• FALSA CREENCIA: El Perú ya existía antes de la llegada de los españoles
Cuando llegaron los conquistadores había un Imperio Inca dividido y sus habitantes no eran ‘peruanos’ ( No existía una identificación como pueblo en general.
• FALSACREENCIA: Quienes se emanciparon en 1821 eran los descendientes de la raza conquistada siglos atrás.
Quienes lograron la independencia fueron en su mayoría los descendientes de colones españoles y criollos. No la raza indígena, que se mantuvo discriminada.
Factores que permitieron la independencia en América:
- Reformas borbónicas: inclinaron las cosas hacia un tratamiento desigual enlas colonias americanas.
- La política de Madrid al reservar los principales puestos de Gobierno en América a funcionarios peninsulares, relegando a los criollos.
- Reacciones a la invasión napoleónica. Ideas al gobiernos y a la soberanía popular.
*En el Perú: - La élite dirigente era más conservadora y atacaba todo lo que señalaba Madrid.
- La minoríacriolla: Renuencia a sumarse al proceso de emancipación. Se
encontraban satisfechos con ser una clase privilegiada.
II. Debate de la independencia:
La lucha definitiva por la independencia comenzó con el desembarco de San Martín en 1820 con el desembarco en Paracas y terminó con la última derrota española en el Callao (Real Felipe) en 1826.
Hitossimbólicos que fortalecieron la independencia: Proclamación de San Martín en la Plaza Mayor el 28 de Julio de 1821 y la derrota del ejército español en Ayacucho en 1924
Algunos autores (Bonilla y Spalding) consideran que la independencia solo fue un cambio político – de Colonia a República – pero no una transformación integral de las bases económicas y sociales.
Cambios sociales:Virtual desaparición de la aristocracia colonial
Cambios económicos: Cancelación del poder del Estado sobre ciertas actividades productores.
Retos del nuevo estado:
1. Definir una forma de gobierno y organización política de la población y el territorio.
2. Asumir una nueva política de comercio y relaciones con el exterior.
3. Formar una política económicarelacionada con el punto dos. – ver temas relacionas con la decadencia de la minería y repotenciar el puerto del Callao-.
4. Elegir un sistema judicial
5. Definir los roles con la iglesia
6. Difundir una cultura ‘peruana’.
Tesis nacionalista de la independencia:
1. Los precursores intelectuales - la generación del Mercurio peruano – con sus estudios sobre el clima, lahistoria y la geografía, mostraron un “anhelo por definir la identidad nacional.
2. De igual modo, se relaciona la rebelión de Túpac Amaru como un hito precursor.
No obstante, estos dos argumentos se pierden por las siguientes razones:
Punto 1: Lo propuesto por los precursores intelectuales no equivalía a la forja de una conciencia nacional. La idea de una búsqueda dela definición de identidad no empujaba necesariamente a la ruptura política con España.
Punto 2: La rebelión del cacique debía solucionarse en un ámbito colonial, no buscaba una independencia en sí.
Etapas del desarrollo de la independencia (1820 – 1826):
1. Conferencias – Va desde el desembarco en Paracas hasta la declaración del 28 de Julio de 1821.2. Protectorado – desde el 28 de julio hasta el 20 de septiembre de 1822 cuando el congreso recién elegido se hizo cargo del gobierno.
3. Etapa que comprende el gobierno del congreso de 1822 hasta la llegada de Bolivar el 1 de septiembre de 1923.
4. Etapa bolivariana – va desde la llegada de Bolívar hasta su salida del Perú en 1826
III. Debilidad y vacilación internas...
La revolución de la Independencia:
I. Introducción:
Falsas creencias:
• FALSA CREENCIA: El Perú ya existía antes de la llegada de los españoles
Cuando llegaron los conquistadores había un Imperio Inca dividido y sus habitantes no eran ‘peruanos’ ( No existía una identificación como pueblo en general.
• FALSACREENCIA: Quienes se emanciparon en 1821 eran los descendientes de la raza conquistada siglos atrás.
Quienes lograron la independencia fueron en su mayoría los descendientes de colones españoles y criollos. No la raza indígena, que se mantuvo discriminada.
Factores que permitieron la independencia en América:
- Reformas borbónicas: inclinaron las cosas hacia un tratamiento desigual enlas colonias americanas.
- La política de Madrid al reservar los principales puestos de Gobierno en América a funcionarios peninsulares, relegando a los criollos.
- Reacciones a la invasión napoleónica. Ideas al gobiernos y a la soberanía popular.
*En el Perú: - La élite dirigente era más conservadora y atacaba todo lo que señalaba Madrid.
- La minoríacriolla: Renuencia a sumarse al proceso de emancipación. Se
encontraban satisfechos con ser una clase privilegiada.
II. Debate de la independencia:
La lucha definitiva por la independencia comenzó con el desembarco de San Martín en 1820 con el desembarco en Paracas y terminó con la última derrota española en el Callao (Real Felipe) en 1826.
Hitossimbólicos que fortalecieron la independencia: Proclamación de San Martín en la Plaza Mayor el 28 de Julio de 1821 y la derrota del ejército español en Ayacucho en 1924
Algunos autores (Bonilla y Spalding) consideran que la independencia solo fue un cambio político – de Colonia a República – pero no una transformación integral de las bases económicas y sociales.
Cambios sociales:Virtual desaparición de la aristocracia colonial
Cambios económicos: Cancelación del poder del Estado sobre ciertas actividades productores.
Retos del nuevo estado:
1. Definir una forma de gobierno y organización política de la población y el territorio.
2. Asumir una nueva política de comercio y relaciones con el exterior.
3. Formar una política económicarelacionada con el punto dos. – ver temas relacionas con la decadencia de la minería y repotenciar el puerto del Callao-.
4. Elegir un sistema judicial
5. Definir los roles con la iglesia
6. Difundir una cultura ‘peruana’.
Tesis nacionalista de la independencia:
1. Los precursores intelectuales - la generación del Mercurio peruano – con sus estudios sobre el clima, lahistoria y la geografía, mostraron un “anhelo por definir la identidad nacional.
2. De igual modo, se relaciona la rebelión de Túpac Amaru como un hito precursor.
No obstante, estos dos argumentos se pierden por las siguientes razones:
Punto 1: Lo propuesto por los precursores intelectuales no equivalía a la forja de una conciencia nacional. La idea de una búsqueda dela definición de identidad no empujaba necesariamente a la ruptura política con España.
Punto 2: La rebelión del cacique debía solucionarse en un ámbito colonial, no buscaba una independencia en sí.
Etapas del desarrollo de la independencia (1820 – 1826):
1. Conferencias – Va desde el desembarco en Paracas hasta la declaración del 28 de Julio de 1821.2. Protectorado – desde el 28 de julio hasta el 20 de septiembre de 1822 cuando el congreso recién elegido se hizo cargo del gobierno.
3. Etapa que comprende el gobierno del congreso de 1822 hasta la llegada de Bolivar el 1 de septiembre de 1923.
4. Etapa bolivariana – va desde la llegada de Bolívar hasta su salida del Perú en 1826
III. Debilidad y vacilación internas...
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