Lectura Comprensiva

PROYECTO INDIVIDUAL DE LECTURA



1.- ANTECEDENTES



¿Habrá sitio para la lectura considerando que los lectores son gente curiosa, molesta, metereta; gente que hurga, abre puertas, cruzaumbrales, salta verjas? Poca gente más incómoda, siempre disconforme, inquieta. ¿Habrá sitio para ellos?

Graciela Montes

Si bien es cierto el serhumano no nace con un gusto innato por la lectura, esto lo vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida estudiantil, y dependiendo de nuestras experiencias con las lecturas o maestros, que supieronguiarnos hacia esta maravillosa experiencia, tendremos inclinación por la lectura.



Nosotros los educadores estamos llamados en hacer de la lectura una práctica constante para luego exigirlas anuestros estudiantes y que ellos vean a través del maestro; un ejemplo a seguir.







2.-JUSTIFICACIÓN O IMPORTANCIA DE LA LECTURA

Existe un problema general y encuestas respaldan deque los ecuatorianos no leen, les parece tarea innecesaria, aburrida, tediosa y molesta. Y los pocos que practican la lectura lo hacen obligados o por cumplir una tarea, de esta manera no se crea unhábito y peor aún gusto por la lectura. La tarea que llevan sobre sus hombros los educadores es muy importante ya que de ellos depende crear un verdadero gusto por la lectura, haciendo de estapráctica un auténtico placer.









3.-DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

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Petrucci, Armando, , en Cavallo, G. y Chartier R., Historia de la

lectura en el mundo occidental,Madrid, Taurus, 1999.



Este proyecto es de gran ayuda ya que a través del cual llevaremos un registro de libros leídos semanalmente, adquiriendo el conocimiento de nuevas palabras ydesarrollando un glosario de aquellas palabras de difícil entendimiento; buscando su significado en el diccionario. Esta tarea a más de llenarnos de conocimiento nos ayuda ampliando nuestro vocabulario que a...