Lectura comprensiva
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2010
La lecturaes un proceso continuode comunicación entre el autor o escritor del texto y el lector. Es expresado a través de una variedad de signos y códigos convencionales usualmente un lenguaje,que puede ser visual o táctil como el sistema Braille. La lectura a parte de ser la base esencial para adquirir todo tipo de conocimiento científico, nos sirve para interpretar las emociones,sentimientos, impresiones, ideas y pensamientos.
Relación característica en la lectura: Debe haber una relación de interacción entre el lector y el texto, en la que ambos aportan, ambos sonimportantes, y en la que manda el lector, es decir, el lector debe ser activo a lo largo del proceso, enfrentando obstáculos y superándolos de diversas formas, construyendo una interpretación para lo que lee yser capaz de recapitular, resumir y ampliar la información obtenida, dándole un significado al texto escrito.
Examinar, Preguntar, Leer, Repetir, Registrar, Revisar - EPL-Triple R
E =Examinar Primero se debe examinar el texto rápidamente para darnos una idea sobre el contenido general y los temas principales.
P = Preguntas Formular preguntas sobre el encabezado, títulos y sub-títuloscomo ¿Quién?, ¿Qué?, ¿En dónde?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?.
L = Leer Leer activamente el texto tratando de encontrar respuestas a las preguntas concentrándose en el contenido que se crea mas importante. R = Repetir Después de leer cada sección tratar de repetir las ideas más importantes, leer cuantas veces sea necesario hasta que se capten las ideas mas importantes.
Este proceso es mucho másefectivo si se hace en voz alta.
R2 = Registrar Al tiempo de repetir las ideas principales también se puede registrar toda la información que se considere importante de recordar. R3 = Revisar Revisarotra vez todo el material haciendo énfasis en las ideas importantes y comparándolos con las anotaciones que se hicieron, de esta manera se puede recordar más fácilmente.
Antes de...
La lecturaes un proceso continuode comunicación entre el autor o escritor del texto y el lector. Es expresado a través de una variedad de signos y códigos convencionales usualmente un lenguaje,que puede ser visual o táctil como el sistema Braille. La lectura a parte de ser la base esencial para adquirir todo tipo de conocimiento científico, nos sirve para interpretar las emociones,sentimientos, impresiones, ideas y pensamientos.
Relación característica en la lectura: Debe haber una relación de interacción entre el lector y el texto, en la que ambos aportan, ambos sonimportantes, y en la que manda el lector, es decir, el lector debe ser activo a lo largo del proceso, enfrentando obstáculos y superándolos de diversas formas, construyendo una interpretación para lo que lee yser capaz de recapitular, resumir y ampliar la información obtenida, dándole un significado al texto escrito.
Examinar, Preguntar, Leer, Repetir, Registrar, Revisar - EPL-Triple R
E =Examinar Primero se debe examinar el texto rápidamente para darnos una idea sobre el contenido general y los temas principales.
P = Preguntas Formular preguntas sobre el encabezado, títulos y sub-títuloscomo ¿Quién?, ¿Qué?, ¿En dónde?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?.
L = Leer Leer activamente el texto tratando de encontrar respuestas a las preguntas concentrándose en el contenido que se crea mas importante. R = Repetir Después de leer cada sección tratar de repetir las ideas más importantes, leer cuantas veces sea necesario hasta que se capten las ideas mas importantes.
Este proceso es mucho másefectivo si se hace en voz alta.
R2 = Registrar Al tiempo de repetir las ideas principales también se puede registrar toda la información que se considere importante de recordar. R3 = Revisar Revisarotra vez todo el material haciendo énfasis en las ideas importantes y comparándolos con las anotaciones que se hicieron, de esta manera se puede recordar más fácilmente.
Antes de...
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