lectura critica

La oración es la unidad de sentido menor y a la vez más completa que
una lengua tiene para comunicar ideas. Las ideas que puede comunicar
una oración pueden expresar hechos, deseos, opiniones,dudas, preguntas,
órdenes, suposiciones, sorpresa, asombro. Es decir, nuevamente nos
hallamos ante las funciones del lenguaje, que ya habíamos estudiado en
la primera unidad.
Tomemos algunos ejemplos:1. En el mundo hay más de 2000 especies de luciérnagas y, ahora, se
han establecido un conjunto de sitios en la red para contabilizar las
poblaciones de estos animales.
2. Nadie ha confirmado aúnqué ocasiona el descenso de estas poblaciones,
pero los expertos sospechan de la pérdida del hábitat.
3. Tailandia es un lugar que parece perder rápidamente a sus bioluminiscentes
escarabajos.
4.Los lugareños podían pescar, iluminados solo por los destellos de
la luciérnagas.Ejercicio # 1:
Escriba una oración que exprese un hecho cualquiera. Sobre esa misma
idea, escriba una oración queexprese una opinión sobre ese mismo
tópico.
Estudiemos los elementos que orientan sobre la intencionalidad de la
oración enunciativa:
Hay varios elementos que convierten una idea en cualquiera delas
posibilidades de expresión: cuando aseveramos rotundamente que algo
ha sucedido (o no ha sucedido), está sucediendo (o no está sucediendo)
o va a suceder (o no va a suceder), nos hallamos anteun hecho. Aquí la
forma verbal es muy importante, pero también la ausencia de ciertos matices
que le imprimimos a la idea: No dice: tal vez, ni creemos que, etc.
Simplemente aseveramos (afirmamos onegamos) algo. Esta intención del
hablante se expresa en oraciones llamadas enunciativas o aseverativas.
Cuando expresamos una duda, el matiz hace la diferencia: quizá, talvez, es probable que, esposible que, no es seguro que, etc.
Cuando expresamos una suposición también el matiz es importante y
generalmente se parece mucho al matiz de duda. Pero para expresar suposición
el verbo da...