Lectura crítica
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2012
1. ¿QUÉ ES PENSAMIENTO CRÍTICO?
El pensamiento crítico es un procedimiento intelectual que nos permite dar validez racional a nuestras creencias y sentido a las emociones que experimentamos.
2.¿CÓMO DEFINE LECTURA CRÍTICA?
La lectura crítica es un proceso centrado en la comprensión de textos de carácter informativo expositivo.
3. ¿PRACTICO LECTURA CRÍTICA?
Sí, porque me gusta leerobras literarias, discierno y analizo su contenido literario y emito un juicio crítico al final de la lectura para enriquecerme culturalmente.
4. SI LA RESPUESTA A LA PREGUNTA ANTERIOR ESAFIRMATIVA ¿CÓMO SON MIS HÁBITOS DE LECTURA CRÍTICA? EXPLIQUE SU RESPUESTA
Me gusta leer en lugares donde no haya bulla y bien ordenados para poder concentrarme en la lectura del documento que estoyleyendo, para poder así interpretarlo, analizarlo y compararlo con otros y al final hacer una síntesis y emitir mi juicio crítico de lo leído.
5. ¿CÓMO DEFINO ESCUCHA CRÍTICA? ¿PRACTICO ESCUCHACRÍTICA? SI, NO. DESARROLLE SU RESPUESTA
Me gusta escuchar las críticas cuando son constructivas y sacarle el mejor provecho para mejorar como persona y profesional. Si la crítica es dañina la desechoni siquiera muchas veces la escucho.
6. ¿PUEDO IDENTIFICAR FÁCILMENTE MIS PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS? SI, NO
Sí
7. TRES PREJUICIOS MÍOS QUE HE IDENTIFICADO FÁCILMENTE
a) Los estudiantes deesta época son cómodos
b) Los estudiantes actuales son agresivos
c) Los estudiantes de esta época no son solidarios
8. ¿QUÉ TIPO DE ESTUDIANTE ME MOLESTA Y POR QUE?
Me molesta aquel estudianteque es cómodo, que no realiza ningún esfuerzo para ganarse dignamente una calificación.
9. ¿AQUELLA CARACTERÍSTICA DE MIS ESTUDIANTES QUE NO ME AGRADAN, CORRESPONDE A ALGÚN TIPO DE PREJUICIO O DEESTEREOTIPO?
Pienso que sí, ya que el prejuicio de considerar a los estudiantes de esta época como cómodos, tal vez, sea una idea u opinión muy generalizada, ya que sólo trato con un minúsculo...
El pensamiento crítico es un procedimiento intelectual que nos permite dar validez racional a nuestras creencias y sentido a las emociones que experimentamos.
2.¿CÓMO DEFINE LECTURA CRÍTICA?
La lectura crítica es un proceso centrado en la comprensión de textos de carácter informativo expositivo.
3. ¿PRACTICO LECTURA CRÍTICA?
Sí, porque me gusta leerobras literarias, discierno y analizo su contenido literario y emito un juicio crítico al final de la lectura para enriquecerme culturalmente.
4. SI LA RESPUESTA A LA PREGUNTA ANTERIOR ESAFIRMATIVA ¿CÓMO SON MIS HÁBITOS DE LECTURA CRÍTICA? EXPLIQUE SU RESPUESTA
Me gusta leer en lugares donde no haya bulla y bien ordenados para poder concentrarme en la lectura del documento que estoyleyendo, para poder así interpretarlo, analizarlo y compararlo con otros y al final hacer una síntesis y emitir mi juicio crítico de lo leído.
5. ¿CÓMO DEFINO ESCUCHA CRÍTICA? ¿PRACTICO ESCUCHACRÍTICA? SI, NO. DESARROLLE SU RESPUESTA
Me gusta escuchar las críticas cuando son constructivas y sacarle el mejor provecho para mejorar como persona y profesional. Si la crítica es dañina la desechoni siquiera muchas veces la escucho.
6. ¿PUEDO IDENTIFICAR FÁCILMENTE MIS PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS? SI, NO
Sí
7. TRES PREJUICIOS MÍOS QUE HE IDENTIFICADO FÁCILMENTE
a) Los estudiantes deesta época son cómodos
b) Los estudiantes actuales son agresivos
c) Los estudiantes de esta época no son solidarios
8. ¿QUÉ TIPO DE ESTUDIANTE ME MOLESTA Y POR QUE?
Me molesta aquel estudianteque es cómodo, que no realiza ningún esfuerzo para ganarse dignamente una calificación.
9. ¿AQUELLA CARACTERÍSTICA DE MIS ESTUDIANTES QUE NO ME AGRADAN, CORRESPONDE A ALGÚN TIPO DE PREJUICIO O DEESTEREOTIPO?
Pienso que sí, ya que el prejuicio de considerar a los estudiantes de esta época como cómodos, tal vez, sea una idea u opinión muy generalizada, ya que sólo trato con un minúsculo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.