Lectura De Ambientes
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2012
COMENTARIO GENERAL SOBRE LAS LECTURAS DE LA ASIGNATURA DE DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
“Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basadaen las funciones cognitivas del aprendizaje”.
La lectura habla sobre las funciones que tienen la NT vinculadas con el aprendizaje, que son la mediación cognitiva y la provisión de estímulossensoriales.
Esta lectura maneja los ambientes de aprendizaje como un lugar donde interactúan psicológicamente docentes y alumnos con métodos y técnicas utilizados para la adquisición de conocimientos,desarrollo de habilidades y actitudes y de nuevas competencias.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes obtienen recursos informativos y medios didácticos parainteractuar y realizar actividades con propósitos y metas educativas.
Se mencionan 4 elementos que son esenciales en un ambiente de aprendizaje: 1.- Proceso de interacción o comunicación entre sujetos,2.- Grupo de herramientas o medios de interacción. 3.- Serie de acciones reguladas a ciertos contenidos. 4.- Espacio en donde se llevan a cabo dichas acciones.
Un ambiente es un entorno físico ypsicológico de interactividad regulada de personas con propósitos educativos. Sobre la virtualidad en los ambientes de aprendizaje que son entornos informáticos digitales que proveen condiciones en larealización de actividades de aprendizaje que pueden utilizarse en la educación en sus diferentes modalidades (presencial, no presencial o mixta).
La lectura hace mención a los elementos queconstituyen los ambientes virtuales de aprendizaje a)Medios de interacción b)Los recursos c)Factores físicos d)Relaciones psicológicas. Y los elementos conceptuales de estos ambientes son el diseñoinstruccional y el diseño de la interfaz.
Las fuentes del aprendizaje en el diseño de ambientes virtuales educativos como procesos cognitivos de asimilación y acomodación generando condiciones...
“Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basadaen las funciones cognitivas del aprendizaje”.
La lectura habla sobre las funciones que tienen la NT vinculadas con el aprendizaje, que son la mediación cognitiva y la provisión de estímulossensoriales.
Esta lectura maneja los ambientes de aprendizaje como un lugar donde interactúan psicológicamente docentes y alumnos con métodos y técnicas utilizados para la adquisición de conocimientos,desarrollo de habilidades y actitudes y de nuevas competencias.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes obtienen recursos informativos y medios didácticos parainteractuar y realizar actividades con propósitos y metas educativas.
Se mencionan 4 elementos que son esenciales en un ambiente de aprendizaje: 1.- Proceso de interacción o comunicación entre sujetos,2.- Grupo de herramientas o medios de interacción. 3.- Serie de acciones reguladas a ciertos contenidos. 4.- Espacio en donde se llevan a cabo dichas acciones.
Un ambiente es un entorno físico ypsicológico de interactividad regulada de personas con propósitos educativos. Sobre la virtualidad en los ambientes de aprendizaje que son entornos informáticos digitales que proveen condiciones en larealización de actividades de aprendizaje que pueden utilizarse en la educación en sus diferentes modalidades (presencial, no presencial o mixta).
La lectura hace mención a los elementos queconstituyen los ambientes virtuales de aprendizaje a)Medios de interacción b)Los recursos c)Factores físicos d)Relaciones psicológicas. Y los elementos conceptuales de estos ambientes son el diseñoinstruccional y el diseño de la interfaz.
Las fuentes del aprendizaje en el diseño de ambientes virtuales educativos como procesos cognitivos de asimilación y acomodación generando condiciones...
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