lectura del maltratado

Páginas: 4 (856 palabras) Publicado: 7 de abril de 2014
Cuento sobre el maltrato infantil
En el sur de machanzu, hace mucho tiempo existía una pequeña escuela, allí estudiaban algunos niños esa era la única escuela de machanzu aunque a ellos lesgustaba estudiar ellos en cualquier lugar de la escuela tenían mucho miedo porque allí había una mujer muy mala, se llamaba Mirta.
Mirta era la directora de aquella escuela, ella tenía las uñaslargas tenía los ojos grandes y salidos los dientes muy feos y se vestía muy raro, era gigante pero le tenía mucho miedo a los animales, cuando veía uno se enloquecía. A ella no le gustaban los niños,cuando ella llegaba todos debían estar formados porque si no los castigaba y los metía en una caja todo el día hasta la hora de salida, la caja era muy pequeña y metía a muchos niños ahí, los arañaba, ysiempre llevaba una regla para pegarles. Había una niña llamada samanta, ella era muy tierna pero Mirta no la quería porque siempre llevaba unas pequeñas trenzas que le hacia su mamá y Mirta odiabalas trenzas y cuando la veía le decía que era muy fea y que ella nunca hacia nada bien y la castigaba siempre, la profesora de samanta era la sr Elizabeth y ella si quería mucho a los niños, lostrataba siempre bien pero ella también le tenía miedo a Mirta porque también le decía que era una inútil.
Un día samanta decidió contarle a su mamá sobre los maltratos que les hacía Mirta a ella y a todossus compañeros pero su mamá no le creyó solo le dijo que dejara de ser mentirosa y que se callara, Samanta estaba muy triste porque sentía que nadie le creía ella ya no quería regresar a la escuelaaunque quería mucho a sus amiguitos no soportaba que Mirta tratara mal a todos, pero su mama la obligaba a ir a la escuela, la sr Elizabeth se encontró a Samanta muy triste en el patio y le contóporque estaba así.
Samanta y Elizabeth idearon un gran plan para hacer ir a Mirta de la escuela, le contaron a todos los niños el plan que tenían y todos estaban muy emocionados, dijeron a todos que...
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