Lectura Eficiente
Páginas: 4 (878 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2015
1. Lectura eficiente: Es un proceso que abarca fundamentalmente dos aspectos como son: la percepción visual y la comprensión mental de lo leído.
Es un proceso de recepción sensitiva y cerebral. Laeficiencia de la lectura depende del desarrollo de estos aspectos. Leer bien implica una actividad de los ojos y de la mente al mismo tiempo.
2. Lectura exploratoria: Es una lectura global cuyafinalidad es identificar a grandes rasgo el argumento, la estructura y las ideas principales de un texto. La lectura exploratoria nos remite a plantearnos una hipótesis de la lectura frente al texto portrabajar.
3. Regresiones: volver atrás sobre lo leído.
4. La vocalización: cuando movemos los labios para pronunciar las palabras que vamos leyendo estamos introduciendo un defecto en la lectura.5. La su vocalización: consiste en la repetición mental de cada palabra leída.
6. Los movimientos corporales: señalar con un dedo por donde vamos mientras leemos, con la punta de un lápiz o moveracompasadamente la cabeza por cada línea de lectura ejecutada.
7. Fijaciones, correcciones: enlentecemos innecesariamente la lectura cuando disponemos de un abanica de visión reducido o bien tratamos dehacer un análisis detallado de la configuración de las palabras que forman una lectura.
8. Lectura comprensiva: Se denomina lectura comprensiva a la aproximación a un texto que persigue la obtenciónde una visión más analítica del contenido del texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que decodifica el mensaje, lo interroga, loanaliza y lo critica.
9. Mecanismo que intervienen en el proceso de la lectura.
El proceso de lectura que propone la reforma tiene absoluta validez, coherencia y acción mediadora del profesor en sudesarrollo es básica, y no puede deducirse a un mero control evolución final.
Durante el proceso de la lectura, el lector se relaciona activamente con el texto, en un dialogo en el que se activan...
Es un proceso de recepción sensitiva y cerebral. Laeficiencia de la lectura depende del desarrollo de estos aspectos. Leer bien implica una actividad de los ojos y de la mente al mismo tiempo.
2. Lectura exploratoria: Es una lectura global cuyafinalidad es identificar a grandes rasgo el argumento, la estructura y las ideas principales de un texto. La lectura exploratoria nos remite a plantearnos una hipótesis de la lectura frente al texto portrabajar.
3. Regresiones: volver atrás sobre lo leído.
4. La vocalización: cuando movemos los labios para pronunciar las palabras que vamos leyendo estamos introduciendo un defecto en la lectura.5. La su vocalización: consiste en la repetición mental de cada palabra leída.
6. Los movimientos corporales: señalar con un dedo por donde vamos mientras leemos, con la punta de un lápiz o moveracompasadamente la cabeza por cada línea de lectura ejecutada.
7. Fijaciones, correcciones: enlentecemos innecesariamente la lectura cuando disponemos de un abanica de visión reducido o bien tratamos dehacer un análisis detallado de la configuración de las palabras que forman una lectura.
8. Lectura comprensiva: Se denomina lectura comprensiva a la aproximación a un texto que persigue la obtenciónde una visión más analítica del contenido del texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que decodifica el mensaje, lo interroga, loanaliza y lo critica.
9. Mecanismo que intervienen en el proceso de la lectura.
El proceso de lectura que propone la reforma tiene absoluta validez, coherencia y acción mediadora del profesor en sudesarrollo es básica, y no puede deducirse a un mero control evolución final.
Durante el proceso de la lectura, el lector se relaciona activamente con el texto, en un dialogo en el que se activan...
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