Lectura: El Caballo Estaba Dentro
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
Lectura: El caballo estaba dentro
Después de leer atentamente el texto que te proponemos, teniendo en mente los tres principios pedagógicos fundamentales, realiza lo que se tepropone:
* Sintetiza, en cinco o seis líneas, la idea de educación que tiene el autor del texto.
El autor del texto piensa que cada persona por su singularidad, tiene en suinterior ciertos dotes o valores que se deben ir descubriendo poco a poco con la ayuda de los tres principios fundamentales de la acción educativa, el Principio de CrecimientoPersonal, el Principio de Intervención Educativa y el Principio de Cooperación, para así poder sacar de cada persona todos sus dotes aunque a veces sea necesario sufrir.
* Selecciona,para cada uno de los tres principios, tres frases en las que se vean reflejados.
-Principio de crecimiento personal: “Tiene que realizarse a sí mismo y realizarse al máximo.”-Principio de intervención educativa: “El escultor no trabajó añadiendo trozos de caballo al bloque de piedra, sino liberando a la piedra de todo lo que le impedía mostrar al caballoideal que tenía en su interior”
-Principio de cooperación: “Un buen padre, un buen educador, un buen autoeducador es el que sabe ver la escultura maravillosa que cada uno tiene,revestida tal vez por toneladas de vulgaridad.”
* Concluye: ¿Te parece adecuada, a la luz de los principios de la acción educativa, la idea de educación que transmite eltexto?
No veo muy correcta la ultima frase que dice “Quitar esa vulgaridad a martillazos -quizá muy dolorosos- es la verdadera obra del genio creador” parece como si se refiriese a quepara ser un gran hombre a veces hay que sufrir, habría que valorar hasta que punto el causar sufrimiento en un alumno podría desencadenar algún tipo de trauma o enfermedad mental.
Después de leer atentamente el texto que te proponemos, teniendo en mente los tres principios pedagógicos fundamentales, realiza lo que se tepropone:
* Sintetiza, en cinco o seis líneas, la idea de educación que tiene el autor del texto.
El autor del texto piensa que cada persona por su singularidad, tiene en suinterior ciertos dotes o valores que se deben ir descubriendo poco a poco con la ayuda de los tres principios fundamentales de la acción educativa, el Principio de CrecimientoPersonal, el Principio de Intervención Educativa y el Principio de Cooperación, para así poder sacar de cada persona todos sus dotes aunque a veces sea necesario sufrir.
* Selecciona,para cada uno de los tres principios, tres frases en las que se vean reflejados.
-Principio de crecimiento personal: “Tiene que realizarse a sí mismo y realizarse al máximo.”-Principio de intervención educativa: “El escultor no trabajó añadiendo trozos de caballo al bloque de piedra, sino liberando a la piedra de todo lo que le impedía mostrar al caballoideal que tenía en su interior”
-Principio de cooperación: “Un buen padre, un buen educador, un buen autoeducador es el que sabe ver la escultura maravillosa que cada uno tiene,revestida tal vez por toneladas de vulgaridad.”
* Concluye: ¿Te parece adecuada, a la luz de los principios de la acción educativa, la idea de educación que transmite eltexto?
No veo muy correcta la ultima frase que dice “Quitar esa vulgaridad a martillazos -quizá muy dolorosos- es la verdadera obra del genio creador” parece como si se refiriese a quepara ser un gran hombre a veces hay que sufrir, habría que valorar hasta que punto el causar sufrimiento en un alumno podría desencadenar algún tipo de trauma o enfermedad mental.
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