Lectura El Rey Mocho

“RECONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS”
Enseñanza inicial
ESTRATEGIA: Reconstrucción de historias.
Libro propuesto: “El rey mocho”

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA:

1. Se distribuyen imágenes demanera grupal y se comenta sobre ellas.
* Si conocen la historia y si saben que parte de la historia te tocó, intentan ubicar la parte de la historia que corresponde a la imagen que le tocó alequipo.

2. Se Re/construye la historia de forma grupal.
* Nos ponemos de acuerdo de manera colectiva ¿Cuál imagen va primero? ¿Cuál después? ¿Y cuál al final?

3. El libro y su lectura* CANCIÓN.
El rey es mocho
no tiene oreja
por eso usa
peluca vieja.

CANCIÓN.
El rey es mocho
no tiene oreja
por eso usa
peluca vieja.

Se presenta el título escrito “El rey mocho”* Se lee hasta aprender la canción, entre todos buscamos movimiento para intervenir en la lectura.
* Se presenta eltítulo del libro, autor y cuarta de forros.
* Leemos en voz alta

4. Secuencia de diálogo:

* ¿Alguna vez has contado un secreto a alguien? ¿Cuál?
* Si te pidieran que no contaras algúnsecreto que te han confiado ¿Tú qué harías?

5. Se trabaja con los enunciados de la estrofa.

mocho | es | rey | el |
* Presentamos el enunciado

(se dice que las palabras del títuloestán desordenadas)… ¿Me pueden ayudar a ordenar las siguientes palabras? Aquí debería decir: El rey mocho ¿Cuál palabra creen que va primero? ¿Cuál después? ¿Y al final?.. Se lee como va quedando yhasta que esté correcto se pega en alguna área del salón. Posteriormente se realiza este análisis con cada uno de los enunciados de la estrofa de la canción.

6. Se elabora un productoindividual

* Se reparten un juego de imágenes por equipo ( las imágenes de tamaño pequeño)
* Se ilumina y se pega en su libreta copian la canción a un lado.

7. Se hace una exposición de...