LECTURA EN LA UNIVERSIDAD

Penumbras en la lectura
Hoy en día la lectura en la universidad ha dado mucho de qué hablar. Es por eso, que en este ensayo tratare de abordar los temas más relevantes como son: principios de la lectura, ¿Por qué no leen los alumnos?, lectura en México y los principales errores cometidos por parte de los alumnos al leer; es decir, los métodos de lectura mal utilizados por parte de los alumnos.Asimismo, para dejar un poco más claro los temas, tomare algunos puntos de vista citando a autores reconocidos acerca de la lectura.

La lectura se ha convertido en una herramienta de comunicación universal, ya que a través de ella los autores de los diferentes textos pueden plasmar sus ideas y compartirlas con la gente. Como solía decir Henry David Thoreau “lee los buenos libros primero; lo másseguro es que no alcances a leerlos todos”. Sin embargo, el paso del tiempo y por falta de interés por parte de las personas esta ha perdido mucha credibilidad.
Todas las personas tienen claro que leer es bueno, pero ¿por qué no leen? Esta es sin duda una muy buena pregunta, la respuesta es sencilla, la gente no lee por que no le interesa, siente que leer no es algo de provecho, no le favoreceen nada en pocas palabras. Si bien, la lectura no es algo que sea indispensable para vivir, es una herramienta muy útil en nuestra vida cotidiana, quien lee tiene un vocablo mucho más amplio que el que no lo hace; es decir, su léxico es mucho más extenso.
Es una exageración decir que en México no existen personas con el habito de leer, cuando hay otras más que leen por el simple gusto de hacerlo,no por obligación como muchos de nosotros lo hacemos; estas personas simplemente se sienten con la obligación moral de leer ya que saben las ventajas que brinda el leer.
En México quien lee es considerado hasta cierto punto “raro”, pero me pregunto ¿Por qué el que lee es raro? ¿Por qué creemos que las personas que leen pierden su tiempo? Esas preguntas deberíamos plantearnos todos y asípodríamos darnos cuenta que el leer no tiene nada de raro, es más, la lectura es algo placentero, ya que el simple hecho de tomar un libro y adentrarse en él, puede transportarnos a otros pensamientos, a otro lugar, un lugar en el cual la vida se torna más reflexiva, en la que nosotros mismos podemos formarnos una opinión propia de lo leído, hacer una reflexión del porque del texto, las intenciones delautor al redactarlo, entre otras cosas.
Lo cierto es que la mayoría de la gente solo lee en la época de la niñez. Sin embargo, todo esto acaba al llegar la adolescencia. Por lo general, la mayoría de los hombres crecemos con el estigma de que leer es para niñas, ya que si vemos en la calle a un varón con un libro en la mano, lo primero que se nos viene a la mente es”seguramente es gay”, pero elleer no tiene nada de “gay”. Además, todos en cierto momento leemos algo: ya sea revista de chismes en el caso de las mujeres, historietas en los niños, o bien, cualquier libro o escrito por más absurdo que este sea.
La relación entre las mujeres con un libro es más cercana, ya que en su adolescencia se ven marcadas por la afición de las novelas románticas o donde se involucre el amor, llenándolasde sentimientos y emociones propias de su edad y que comparten al adentrarse en un libro, aunque cabe resaltar que esta reacción no sucede con todas las chicas.
Ahora, es momento de hablar del porque a los jóvenes de hoy en día, no nos interesamos en textos de literatura romántica o contemporánea, eso es debido principalmente a que no encontramos ciertos vínculos con el texto, es decir, no seapega a lo que vivimos en nuestra vida diaria; la mayoría de docentes solicitan a los alumnos leer cosas que sucedieron hace 200 años, pero ¿eso les interesa a los jóvenes? ¡Claro que no! A ningún adolescente le parece divertido leer literatura antigua o hechos que se suscitaron hace años; los jóvenes están deseosos por leer cosas interesantes, textos que les llamen la atención, así ellos sentirán...