Lectura, Escritura Y Logica
Páginas: 6 (1252 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2013
Zona Educativa
Estado Cojedes
Ministerio del poder popular para la Educación
E.P.N.B. “24 de Julio de 1783 Natalicio del Libertador”
Grado: 4to Sección: __F__Docente Mariela Rivero (suplente)
Fecha de Ejecución: Desde 29 /10/2012Hasta 13/12/12
Asesora Pedagógica II Etapa:Lcda. Rosa Cortez
San Carlos, 27 de octubre del 2012.
El presente Proyecto de Aprendizaje lleva por nombre (LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO), fue inducido por la docente, después de conversaciones, observaciones y acuerdos con los educandos y representantes de la E.P.B.N. “24 DE JULIO DE 1783 NATALICIO DEL LIBERTADOR” del aula de cuarto grado, sección “F”, la cual estaintegrada por una matrícula de 26 estudiantes, (12 hembras y 14 varones) en edades comprendidas entre 8 y 11 años.
De acuerdo a la evaluación diagnóstica y conversación con los representantes, los niños y niñas muestran apatía en la escritura de párrafos y para poner en práctica las normas y reglas de la gramática y ortografía; específicamente el uso correcto de los signos de puntuación,letras mayúsculas y minúsculas, respeto de los márgenes y sangría; en cuanto a la lectura y su comprensión, la mayoría leen silábicamente y muestran poca fluidez además requieren potenciar la interpretación de sus ideas, de la misma manera necesitan reforzar el estudio de las tablas de multiplicar para poder resolver problemas matemáticos de multiplicaciones y divisiones. Por otra parte, en loque se refiere a la disciplina dentro y fuera del aula, los padres y representantes manifestaron con gran preocupación la necesidad de estrategias y actividades para mejorar la conducta de los y las estudiantes para un aprendizaje efectivo.
Cabe destacar, además, que los niños y niñas presentan una excelente condición física, solo un niño que necesita apoyo en la parte lingüística y a loantes expuesto, se requiere implementar estrategias pedagógicas y normas de convivencias para reforzar los valores humanos, el respeto y deberes que deben poner en práctica para un aprendizaje efectivo y en un ambiente agradable.
El proyecto de aprendizaje “LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO” tiene como finalidad promover la participación de los niños y niñas en su propioaprendizaje para reconocer la importancia de la lectura, escritura y cálculo matemático en su vida cotidiana, buscar una interacción permanente con diversos tipos de materiales escritos e indagación de diversas informaciones con la cual ampliaran su vocabulario y mejoraran la ortografía de ciertas palabras comunes.
Para tal fin, se requiere que los y las estudiantes comprendan y pongan en práctica,los valores esenciales en las relaciones humanas, para así lograr una mejor convivencia en la escuela, el hogar y la comunidad ya que la familia y la escuela son la base fundamental para implementar el respeto y la valoración de la paz mundial. Así como también, es preciso que conozcan las diferentes áreas de aprendizaje, el respeto hacia los símbolos patrios, sus deberes en la sociedad, la...
Estado Cojedes
Ministerio del poder popular para la Educación
E.P.N.B. “24 de Julio de 1783 Natalicio del Libertador”
Grado: 4to Sección: __F__Docente Mariela Rivero (suplente)
Fecha de Ejecución: Desde 29 /10/2012Hasta 13/12/12
Asesora Pedagógica II Etapa:Lcda. Rosa Cortez
San Carlos, 27 de octubre del 2012.
El presente Proyecto de Aprendizaje lleva por nombre (LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO), fue inducido por la docente, después de conversaciones, observaciones y acuerdos con los educandos y representantes de la E.P.B.N. “24 DE JULIO DE 1783 NATALICIO DEL LIBERTADOR” del aula de cuarto grado, sección “F”, la cual estaintegrada por una matrícula de 26 estudiantes, (12 hembras y 14 varones) en edades comprendidas entre 8 y 11 años.
De acuerdo a la evaluación diagnóstica y conversación con los representantes, los niños y niñas muestran apatía en la escritura de párrafos y para poner en práctica las normas y reglas de la gramática y ortografía; específicamente el uso correcto de los signos de puntuación,letras mayúsculas y minúsculas, respeto de los márgenes y sangría; en cuanto a la lectura y su comprensión, la mayoría leen silábicamente y muestran poca fluidez además requieren potenciar la interpretación de sus ideas, de la misma manera necesitan reforzar el estudio de las tablas de multiplicar para poder resolver problemas matemáticos de multiplicaciones y divisiones. Por otra parte, en loque se refiere a la disciplina dentro y fuera del aula, los padres y representantes manifestaron con gran preocupación la necesidad de estrategias y actividades para mejorar la conducta de los y las estudiantes para un aprendizaje efectivo.
Cabe destacar, además, que los niños y niñas presentan una excelente condición física, solo un niño que necesita apoyo en la parte lingüística y a loantes expuesto, se requiere implementar estrategias pedagógicas y normas de convivencias para reforzar los valores humanos, el respeto y deberes que deben poner en práctica para un aprendizaje efectivo y en un ambiente agradable.
El proyecto de aprendizaje “LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO” tiene como finalidad promover la participación de los niños y niñas en su propioaprendizaje para reconocer la importancia de la lectura, escritura y cálculo matemático en su vida cotidiana, buscar una interacción permanente con diversos tipos de materiales escritos e indagación de diversas informaciones con la cual ampliaran su vocabulario y mejoraran la ortografía de ciertas palabras comunes.
Para tal fin, se requiere que los y las estudiantes comprendan y pongan en práctica,los valores esenciales en las relaciones humanas, para así lograr una mejor convivencia en la escuela, el hogar y la comunidad ya que la familia y la escuela son la base fundamental para implementar el respeto y la valoración de la paz mundial. Así como también, es preciso que conozcan las diferentes áreas de aprendizaje, el respeto hacia los símbolos patrios, sus deberes en la sociedad, la...
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