lectura expresiva " ismael "

Introducción

La lectura es la es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un-lenguaje, que puede ser visual o táctil

Expresiva. Dicho de una persona: Que manifiesta con gran viveza lo que siente o piensa. Dicho de cualquier manifestación mímica, oral, escrita, musicalo plástica: Que muestra con viveza los sentimientos de la persona que se manifiesta por aquellos medios.


Si relacionamos ambos términos y sus acepciones, podemos comprender que la lectura expresiva es una acción colectiva y socializante, compartida con una audiencia ante la que se lee un texto, se interpreta su sentido y se “muestran” los sentimientos y pensamientos que este texto provocaen la persona que lee.

Leer es más que una decodificación, es un proceso en el que el estudiante al estar en contacto con el texto interactúa con el autor. Se ha observado que algunos estudiantes tienen dificultades durante el desarrollo de la lectura debido a que no respetan las reglas de los signos de puntuación puesto que leen de manera corrida, poca fluida; por ello es importante el uso ymanejo de estrategia de la lectura expresiva para construir y reconstruir significados a partir de la información, dando énfasis, modulación, expresividad a los signos de puntuación en la lectura de los diferentes textos narrativos. Así como lo establece Solé se induce que la lectura es consciente, planificada donde el lector se transforma en un sujeto activo, que interpreta los contenidos deacuerdo a los objetivos que persigue.

 

La lectura Expresiva

La Lectura Expresiva es una lectura colectiva, esta se realiza para la comprensión y el disfrute tanto del lector como de los oyentes o auditorio. En la lectura expresiva, el lector es un intérprete en la forma expresiva que el autor de un texto le daría ante sus receptores, al igual que en la oratoria, en la lectura expresiva sonimportantes el dominio escénico, la empatía, la elegancia y la comprensibilidad.

La intensidad de la voz equivale al volumen y es la fuerza o potencia de emisión de las vibraciones que proceden de las cuerdas vocales. Es la energía con la que el aire es impulsado desde los pulmones hacia las cuerdas vocales. De esta forma, si hablamos en voz baja, la intensidad es muy débil, mientras que, sihablamos en voz alta la intensidad será mayor y necesitaremos respirar con mayor frecuencia. La intensidad baja se corresponde con las sensaciones de tranquilidad, intimidad, tristeza o cercanía; la intensidad alta la asociamos con la alegría, rabia, agresividad o ánimo.

La lectura es un proceso a través del cual el lector va armando mentalmente un modelo del texto, dándole significado a unainterpretación personal. Para poder hacerlo el lector necesita a aprender a razonar el material escrito”.

Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer (obtener un información pertinente para...) los objetivos que guían su lectura”.

Ventajas

Es una buena estrategia para enseñar a marcar las pausas, el ritmo y lamusicalidad que tiene cada texto. Otra ventaja que podemos aprovechar es que contribuye a que nuestros alumnos sean buenos oradores por medio del manejo adecuado del dominio escénico, la empatía y la dicción que darán mayor elegancia y comprensibilidad al texto.

Otro aspecto que se puede lograr a través de la lectura expresiva es el buen manejo de los elementos paralingüísticos que son parte del acto deleer. Entre estos elementos están la expresión corporal, los gestos faciales, el timbre y el tono, etc., que bien usados dan personalidad y buen estilo al lector.

En pocas palabras podemos lograr que nuestros discentes sean buenos actores de la lectura.

Otras de las virtudes de la lectura expresiva es que sirve de deleite tanto al que lee como al que escucha. Es un elemento socializador...