Lectura Inferencial
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2012
Lectura inferencial
La lectura inferencial puede ser considerada como un segundo nivel de lectura, consiste en establecer relaciones entre el texto literario y la vida, entendiendo como vida: laexperiencia previa, los conocimientos del lector, la realidad social, el contexto histórico, entre otros factores como la psicología de quien lee.
Las inferencias pueden provenir de las suposicionesdel lector.
Se considera que la lectura inferencial es una lectura entre líneas, porque busca descubrir los vacíos de significado que deja la literatura.
Lectura literal en profundidadEfectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes ysíntesis.
La mayor parte de estas técnicas son más adecuadas para textos expositivos que para textos literarios.
Nivel Inferencial
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos eltexto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es laelaboración de conclusiones.
Este nivel de comprensión es muy poco practicado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector. Favorece la relación con otroscampos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un todo.
Este nivel puede incluir las siguientes operaciones:
❖ deducir detalles adicionales, que según las conjeturas dellector, pudieron haberse incluido en el texto para hacerlo más informativo, interesante y convincente;
❖ deducir ideas principales, no incluidas explícitamente;
❖ deducir secuencias, sobreacciones que pudieron haber ocurrido si el texto hubiera terminado de otra manera;
❖ deducir relaciones de causa y efecto, realizando hipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus...
La lectura inferencial puede ser considerada como un segundo nivel de lectura, consiste en establecer relaciones entre el texto literario y la vida, entendiendo como vida: laexperiencia previa, los conocimientos del lector, la realidad social, el contexto histórico, entre otros factores como la psicología de quien lee.
Las inferencias pueden provenir de las suposicionesdel lector.
Se considera que la lectura inferencial es una lectura entre líneas, porque busca descubrir los vacíos de significado que deja la literatura.
Lectura literal en profundidadEfectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes ysíntesis.
La mayor parte de estas técnicas son más adecuadas para textos expositivos que para textos literarios.
Nivel Inferencial
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos eltexto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es laelaboración de conclusiones.
Este nivel de comprensión es muy poco practicado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector. Favorece la relación con otroscampos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un todo.
Este nivel puede incluir las siguientes operaciones:
❖ deducir detalles adicionales, que según las conjeturas dellector, pudieron haberse incluido en el texto para hacerlo más informativo, interesante y convincente;
❖ deducir ideas principales, no incluidas explícitamente;
❖ deducir secuencias, sobreacciones que pudieron haber ocurrido si el texto hubiera terminado de otra manera;
❖ deducir relaciones de causa y efecto, realizando hipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus...
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