Lectura Interpretativa
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2011
Lectura Interpretativa
El texto es una unidad comunicativa compleja emitida intencionalmente por unhablante en una situación concreta. Puede ser oral o escrito y ha de tener un significado pleno, esdecir, un sentido completo y ser autónomo desde el punto de vista lingüístico.
El análisis de un texto consiste en la descripción detallada de las peculiaridades que ofrecen en susdistintos niveles:
Extra textual: ADECUACION
Textual: COHERENCIA Y COHESION
1. ADECUACIÓN
1. 1 Definición:
La adecuación es una propiedad textual queconsiste básicamente en que el emisor de un texto ha de adaptarse a la situación comunicativa en la que se encuentra y utilizar un nivel o registro de la lengua acorde con dicha situación.
Ser adecuadosignifica saber escoger de entre todas la soluciones lingüísticas que te da la lengua, la más apropiada para cada situación. O sea, es necesario utilizar el dialecto local o el estándar más generalsegún los casos; y también es necesario dominar cada uno de los registros más habituales de la lengua: los medianamente formales, el coloquial, los especializados más utilizados por elhablante, etc.Esto implica tener bastantes conocimientos, aunque sean sub conocimientos, sobre la diversidad lingüística de la lengua
* Pongamos por ejemplo:
* La situación comunicativa de un controlescrito de cualquier asignatura en la universidad en el que encontramos expresiones malsonantes y tacos; pues bien, dicho texto es inadecuado ya que lo que se exige en tal contexto es la utilización de unregistro formal.
La lectura interpretativa vivifica con claridad en el imaginario del docente y el estudiante la dinámica de los lugares donde se materializa el acto de vivir en el mundo.
ecturaInterpretativa
2. Nivel de lectura interpretativa e inferencial:
Este es un nivel que exige mucha mayor cooperación y participación del lector, quien deberá, entonces, inferir o concluir lo no...
El texto es una unidad comunicativa compleja emitida intencionalmente por unhablante en una situación concreta. Puede ser oral o escrito y ha de tener un significado pleno, esdecir, un sentido completo y ser autónomo desde el punto de vista lingüístico.
El análisis de un texto consiste en la descripción detallada de las peculiaridades que ofrecen en susdistintos niveles:
Extra textual: ADECUACION
Textual: COHERENCIA Y COHESION
1. ADECUACIÓN
1. 1 Definición:
La adecuación es una propiedad textual queconsiste básicamente en que el emisor de un texto ha de adaptarse a la situación comunicativa en la que se encuentra y utilizar un nivel o registro de la lengua acorde con dicha situación.
Ser adecuadosignifica saber escoger de entre todas la soluciones lingüísticas que te da la lengua, la más apropiada para cada situación. O sea, es necesario utilizar el dialecto local o el estándar más generalsegún los casos; y también es necesario dominar cada uno de los registros más habituales de la lengua: los medianamente formales, el coloquial, los especializados más utilizados por elhablante, etc.Esto implica tener bastantes conocimientos, aunque sean sub conocimientos, sobre la diversidad lingüística de la lengua
* Pongamos por ejemplo:
* La situación comunicativa de un controlescrito de cualquier asignatura en la universidad en el que encontramos expresiones malsonantes y tacos; pues bien, dicho texto es inadecuado ya que lo que se exige en tal contexto es la utilización de unregistro formal.
La lectura interpretativa vivifica con claridad en el imaginario del docente y el estudiante la dinámica de los lugares donde se materializa el acto de vivir en el mundo.
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2. Nivel de lectura interpretativa e inferencial:
Este es un nivel que exige mucha mayor cooperación y participación del lector, quien deberá, entonces, inferir o concluir lo no...
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