Lectura: Juego, Pensamiento Y Lenguaje

Lectura: juego, pensamiento y lenguaje
Funciones fundamentales del juego infantil.
El juego supone una reducción de las consecuencias que puedan derivarse de los errores que cometemos, eljuego es una actividad que no tiene consecuencias frustrantes para el niño, aunque se trate de una actividad seria. En segundo lugar, la actividad lúdica se caracteriza por una pérdida de vínculoentre los medios y los fines.
Una de las características del juego es que no esta excesivamente vinculado a sus resultados , el juego se desarrolla más bien en función de algo, a lo que eh llamadoescenario de igualdad total, es una forma de idealización de la vida, utilizando las palabras de Joyce , podemos decir que el juego es Una epifanía de lo ordinario, una idealización , un purodilema . En cuarto lugar se dice que el juego es un proyección del mundo interior y se contrapone al aprendizaje en el que se interioriza el mundo externo hasta llegar hacerlo parte de uno mismo.En el juego trasformamos el mundo exterior de acuerdo con nuestros deseos, mientras que en el aprendizaje nos trasformamos nosotros para conformarnos mejor a la estructura de ese mundo externo.El juego es una fuente de placer, estaremos errando en nuestra reflexión sobre él. La igualdad es también una de las características de la sociedad adulta tengu.
No cabe la menor duda de que eljuego es un modo de socialización que prepara para la adopción de papeles en la sociedad adulta. Y es importante tomar conciencia de ello, para saber cuánta competitividad estamos fomentando en losniños.
Porque una cosa es utilizar el juego como agente de socialización, de una forma espontanea, y otra muy distinta el llegar a espontaneo, y otra y otra muy distinta el llegar a explotarlo, en elsentido literal de la palabra.
Recordemos la hipótesis del gran historiador holandés huiznga, según la cual cultura humana ha surgido de la capacidad del hombre para jugar, para adoptar una actitud...