Lectura Número 4 Número De Lista 10

Páginas: 3 (698 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2015
NOMBRE: José de Jesús Padilla Rivas NÚMERO DE LISTA: 10FECHA DE ENTREGA: 23/06/2015 MATERIA: Derecho Internacional PúblicoBIBLIOGRAFÍA: LAMAS, MARTHA (2010). Laperspectiva de género. PUEG-UNAM. México, D.F
Esta lectura habla como su nombre lo dice “Las perspectivas de género” y que prácticamente desde siempre las mujeres han sido víctima de discriminaciones socialesy laborales y que aunque la igualdad de derecho de género este plasmada en nuestra constitución y aunque exista la igualdad de trato no existe la igualdad de oportunidades. Una de las principalesrazones por la que se vive la desigualdad entre géneros es por el sexismo que hay y que se inculca desde una temprana edad haciendo que desde chicos, el niño se haga la idea que es más fuerte físicamentey que su deber es trabajar, para mantener mientras que a la mujer su papel se le inculca que debe ser la que espera al esposo en la casa, la que debe obligatoriamente saber hacer de comer, la quecuida a los hijos y la que desempeña tareas domesticas en el hogar, todas estos hábitos o ideas que se inculcan desde niños plantean un estereotipo a seguir por parte de hombres y mujeres.
Como mencionala lectura “no se puede ni se debe sustituir sexo por género. Son cuestiones distintas. El sexo se refiere a lo biológico, el género a lo construido socialmente, a lo simbólico”. Aquí explicaclaramente dos términos que las personas creen que significan lo mismo, pero que no y hace mención de esto de qué las personas al emplear estos dos términos pensando que significa lo mismo eso que existe aúnalgún tipo de desigualdad.
Como algunos casos que hicieron suponer a uno de los autores citados ´Stoller´ le hicieron suponer que lo que determinaba la identidad y el comportamiento masculino o delfemenino no era del caso biológico, sino que verdaderamente era el hecho de haber vivido desde el nacimiento las experiencias, los ritos e incluso las costumbres que se le atribuían a los hombres o...
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