lectura oral
Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2014
ESTRATEGIAS DE LECTURA
LECTURA ORAL
Es una forma empleada con mucha frecuencia por la mayoría de los docentes. Se produce cuando leemos en voz alta.
La lectura oral o expresiva permite al alumnomejorar la pronunciación de los sonidos que conforman las palabras, así como el ritmo o la entonación que tiene un texto. En general, contribuye enormemente a mejorar la comunicación de los alumnosporque los habitúa a hablar en voz alta ante un público con soltura y naturalidad.
Cuando los niños repasan sus lecciones y tareas en sus casas, también repiten este proceso, que va creandodificultades progresivas, pues leer en voz alta no se puede hacer siempre y en cualquier espacio.
La lectura oral es una actividad difícil aún para el adulto pues el alumno requiere seguridad en lo que va acomunicar para enfrentarse a un grupo y mucha confianza en sus capacidades de manejo del grupo para lograr que este escuche en forma participativa.
LECTURA SILENCIOSA.
Es la que se realiza sin emitirningún sonido o palabra. Se caracteriza por su funcionalidad para adaptarse a diferentes propósitos. Lectura silenciosa se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puedecaptar ideas principales. Puede ser extensiva (lectura por placer o interés), intensiva (para obtener información), rápida o involuntaria por ejemplo lo que leemos de los letreros y signos al caminaro manejar, sin que nos demos cuenta de lo que hacemos.
Ventajas que tiene:
Nos permite concentrarnos más en las ideas contenidas en los temas que estamos leyendo.
—Nos ahorra tiempo, ya que larapidez de la vista es varías veces superior a la de los órganos articulatorios.
—Nos ahorra esfuerzo: después de leer oralmente durante media hora, estamos fatigados por el continuo ejercicio de losórganos de articulación.
La lectura será en realidad silenciosa, si se hace exclusivamente con la vista, evitando el más leve movimiento de la lengua.
También la lectura silenciosa permite asimilar...
LECTURA ORAL
Es una forma empleada con mucha frecuencia por la mayoría de los docentes. Se produce cuando leemos en voz alta.
La lectura oral o expresiva permite al alumnomejorar la pronunciación de los sonidos que conforman las palabras, así como el ritmo o la entonación que tiene un texto. En general, contribuye enormemente a mejorar la comunicación de los alumnosporque los habitúa a hablar en voz alta ante un público con soltura y naturalidad.
Cuando los niños repasan sus lecciones y tareas en sus casas, también repiten este proceso, que va creandodificultades progresivas, pues leer en voz alta no se puede hacer siempre y en cualquier espacio.
La lectura oral es una actividad difícil aún para el adulto pues el alumno requiere seguridad en lo que va acomunicar para enfrentarse a un grupo y mucha confianza en sus capacidades de manejo del grupo para lograr que este escuche en forma participativa.
LECTURA SILENCIOSA.
Es la que se realiza sin emitirningún sonido o palabra. Se caracteriza por su funcionalidad para adaptarse a diferentes propósitos. Lectura silenciosa se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puedecaptar ideas principales. Puede ser extensiva (lectura por placer o interés), intensiva (para obtener información), rápida o involuntaria por ejemplo lo que leemos de los letreros y signos al caminaro manejar, sin que nos demos cuenta de lo que hacemos.
Ventajas que tiene:
Nos permite concentrarnos más en las ideas contenidas en los temas que estamos leyendo.
—Nos ahorra tiempo, ya que larapidez de la vista es varías veces superior a la de los órganos articulatorios.
—Nos ahorra esfuerzo: después de leer oralmente durante media hora, estamos fatigados por el continuo ejercicio de losórganos de articulación.
La lectura será en realidad silenciosa, si se hace exclusivamente con la vista, evitando el más leve movimiento de la lengua.
También la lectura silenciosa permite asimilar...
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