Lectura para alumnos
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2012
Si yo tuviera poderes mágicos
Actividad: Hora del cuento.
Sector: Niños de 8 a 10 años de edad.
Duración: 50 minutos.
Introducción
A los niños les encanta sentir que tienen poderesextraordinarios, aunque sea en su imaginación, incluso
la mayoría de los pequeños suelen expresar anhelos nobles y generosos (como curar a todos los
enfermos, impedir las guerras, acabar con lapobreza, etcétera).
El objetivo de esta actividad es que los niños disfruten algunas lecturas y reflexionen acerca de sus
propias capacidades.
Sesión
Uno
Comenta a los participantes quelos personajes principales de los cuentos de magia, encantamientos y
hechizos son las hadas, magos, duendes y brujas, quienes generalmente realizan determinadas acciones
apoyándose en poderesespeciales.Posteriormente, inicia la lectura en voz alta de un cuento, previamente seleccionado, sobre magia,
hechizos o encantamientos (véase bibliografía).
D o s
En seguida, divide al grupoen cuatro equipos y pide a cada uno de ellos que platiquen entre s í los
siguientes aspectos: quién era el personaje principal, qué poderes mágicos poseía y cómo los utilizó.
Inmediatamentedespués organiza una ronda de comentarios.
A continuación, solicita a los equipos que contesten las siguientes preguntas ¿qué harían si un genio
o un hada les concediera un poder mágico? y ¿en qué opara qué lo utilizarían? Al término de lo anterior,
cada equipo compartirá sus respuestas con el resto del grupo.
Tres
Para finalizar, agradece su asistencia a la biblioteca e invítalos a participar en futuras actividades
especialmente diseñadas para ellos.
Bibliografía
I 808.3 G365 A54 Gaskin, Carol. El anillo del mago. México: Sitesa, 1985. 121 pp. Es la historia de unmago malvado que ha hechizado a un reino entero. Con sus poderes mágicos , hace que durante el día
todas las personas se conviertan en animales.
I 808.3 L523 N85 Lesson, Robert. Nunca beses a...
Actividad: Hora del cuento.
Sector: Niños de 8 a 10 años de edad.
Duración: 50 minutos.
Introducción
A los niños les encanta sentir que tienen poderesextraordinarios, aunque sea en su imaginación, incluso
la mayoría de los pequeños suelen expresar anhelos nobles y generosos (como curar a todos los
enfermos, impedir las guerras, acabar con lapobreza, etcétera).
El objetivo de esta actividad es que los niños disfruten algunas lecturas y reflexionen acerca de sus
propias capacidades.
Sesión
Uno
Comenta a los participantes quelos personajes principales de los cuentos de magia, encantamientos y
hechizos son las hadas, magos, duendes y brujas, quienes generalmente realizan determinadas acciones
apoyándose en poderesespeciales.Posteriormente, inicia la lectura en voz alta de un cuento, previamente seleccionado, sobre magia,
hechizos o encantamientos (véase bibliografía).
D o s
En seguida, divide al grupoen cuatro equipos y pide a cada uno de ellos que platiquen entre s í los
siguientes aspectos: quién era el personaje principal, qué poderes mágicos poseía y cómo los utilizó.
Inmediatamentedespués organiza una ronda de comentarios.
A continuación, solicita a los equipos que contesten las siguientes preguntas ¿qué harían si un genio
o un hada les concediera un poder mágico? y ¿en qué opara qué lo utilizarían? Al término de lo anterior,
cada equipo compartirá sus respuestas con el resto del grupo.
Tres
Para finalizar, agradece su asistencia a la biblioteca e invítalos a participar en futuras actividades
especialmente diseñadas para ellos.
Bibliografía
I 808.3 G365 A54 Gaskin, Carol. El anillo del mago. México: Sitesa, 1985. 121 pp. Es la historia de unmago malvado que ha hechizado a un reino entero. Con sus poderes mágicos , hace que durante el día
todas las personas se conviertan en animales.
I 808.3 L523 N85 Lesson, Robert. Nunca beses a...
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