Lectura Pec Dif

Escritos de Psicología, Vol. 2, nº 2, pp. 10-18

Copyright © 2009 Escritos de Psicología
www.escritosdepsicologia.es
ISSN 1989-3809

¿Cómo perciben los hijos la crianza materna y paterna?
Diferencias por edad y sexo(1)
Miguel Ángel Rodríguez, María Victoria Del Barrio, Miguel Ángel Carrasco
Facultad de Psicología
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Disponible online 30 de abril de 2009Con el objetivo de analizar la percepción sobre la crianza materna y paterna, 1182 niños y adolescentes (45,3% chicos
y 54,7% chicas) con edades comprendidas entre 8 y 16 años, fueron evaluados mediante el Child Report Parental Behaviour Inventory (CRPBI; Shaefer, 1965). Los resultados muestran una mayor sensibilidad de las chicas a la afectividad y en los chicos al control y la hostilidadparentales. La madre obtiene mayores puntuaciones en todos los factores
con la excepción de hostilidad. A medida que los hijos crecen, éstos informan de un decremento en el afecto, la comunicación y la supervisión, en ambos padres, y por el contrario, de un incremento en la percepción de la hostilidad.

Palabras clave:
Crianza, niños, adolescentes, conducta parental.
This study focuses on perceivedparenting characteristics by children and adolescent. The Child Report Parental Behaviour Inventory (CRPBI; Schaefer, 1965) was applied to a sample of 1182 subjects (45.3% boys and 54.7% girls)
between 8-16 years old. According to children´ report, girls are more sensible to parents’ affectivity and communication whereas boys are to parental control and hostility. Mothers scored more than fathers inall domains except in
hostility. Perception of affectivity, communication and supervision decreases with informants’ age and, in contrast,
hostility increases.

Keywords:
Rearing, children, adolescent, affectivity, hostility, parental behaviour.

Esta investigación ha sido subvencionada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología dentro de la convocatoria I+D+I, 2001-2004 mediante el
proyecto BSO20013042I.
Correspondencia: Miguel Ángel Carrasco. Dpto. Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Facultad de Psicología. UNED. C/ Juan del
Rosal, 10. Ciudad Universitaria. 28040 Madrid (Spain). Teléfono: (+34) 91 398 82 31. Fax: (+34) 91 398 62 98. E-mail: macarrasco@psi.uned.es
(1)

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¿CÓMO PERCIBEN LOS HIJOS LA CRIANZA MATERNA Y PATERNA?

Numerosos autores subrayan la importancia quela percepción de los hijos tiene sobre los hábitos de crianza de sus padres
(Grusec y Goodnow, 1994; Ivanova e Israel, 2006; Roa y Del
Barrio, 2002). La información obtenida por los hijos, se ha
mostrado no sólo fiable (Carrasco, Holgado y del Barrio, 2007;
Samper, Cortés, Mestre, Nácher y Tur, 2006), sino también
más coherente que la suministrada por sus padres en relación
con otras fuentes(González, Cauce y Mason, 1996; Morris,
et al, 2002) y con diversos constructos de ajuste emocional en
el niño (e.g., rendimiento escolar, sintomatología depresiva,
problemas exteriorizados) (Paulson, 1994; Roa y Del Barrio,
2002; Schaefer, 1965). Más aún, Gaylord, Kitzmann y Coleman (2003) encontraron que la información suministrada por
los hijos sobre la crianza de los padres posee una mayorvalidez
predictiva sobre el grado de aceptación entre sus iguales, frente
a la información aportada por sus padres. La razón que puede
explicar esta diferencia es que la información suministrada
por los padres parece estar sometida a una mayor deseabilidad
social (Roa y Del Barrio, 2001, 2002).
En cualquier caso, en la mayoría de los trabajos realizados con población infantil se muestra que laconcordancia
entre las distintas fuentes de información es de moderada a
baja (Achenbach y McDonough, 1987; Cole, Martin, Powers
y Truglio, 1996; Del Barrio, 1990, 2002; Epkins, 1993; Jané,
Araneda, Valero y Doménech, 2000; Klein, 1991; Lanz, Scabini, Vermulst y Gerris, 2001) y, particularmente, en lo relativo
a los hábitos de crianza (Gaylord et al., 2003; Paulson y Sputa,
1996; Smetana, 1995). Por...