Lectura: Perspectivas En La Personalidad De La Primera Infancia: Teoria Psicosexual Y Psicosocial.

LECTURA:
PERSPECTIVAS EN LA PERSONALIDAD DE LA PRIMERA INFANCIA: TEORIA PSICOSEXUAL Y PSICOSOCIAL.
Sigmund Freud: la etapa fálica (genital temprana).
Las diferencias corporales entre niños y niñas, y adultos y niños fascina a los pequeños. Ellos quieren averiguar de dónde vienen los bebés y aprender sobre el acto sexual de los adultos. Freud explica este interés diciendo que el lugar delplacer biológico a cambiado de la boca y el ano al área genital, llamo a la primera infancia etapa fálica y planteo que en esta etapa los niños están fluidos por un vinculo sexual a su madre, y las niñas a su padre.

El complejo de Edipo.
Freud llamo al complejo de Edipo al apego de un niño a su madre el cual es paralelo al complejo de electro, que es el apego de una niña a su padre. Freud pararesolver este conflicto sostenía que los niños llegan a identificarse con el padre del mismo sexo, promoviendo el desarrollo de sus identidades como hombres o mujeres. Freud basa el termino complejo de Edipo en un antiguo mito griego, cuando Edipo nació un oráculo profetizo que el niño crecería para matar a su padre y casarse con su madre. El padre de Edipo ordeno matarlo pero Edipo fue llevadoa un campo lejano, creció sin saber su origen, y realmente mato a un hombre sin darse cuenta de que era su propio padre, después se caso con la reina sin imaginar que era su madre. Al saber la verdad, Edipo se quito los ojos y se exilio. Freud dio el nombre de este trágico héroe a su concepto de que cada niño pequeño se enamora de su madre y tiene pensamientos asesinos hacia su padre. Cuando elniño se da cuenta que las niñas no tienen pene imagina que algo les ha pasado, y su angustia sobre los sentimientos por su madre y su padre lo hacen temer que será castrado por este. Esta es la angustia por la castración.

El complejo de Electra.
Otro mito griego narra la historia del asesinato de un rey por su esposa infiel y su amante, y la de Electra, la hija del rey quien, con su hermano,mata a la madre para vengarse de la muerte del padre. El complejo de Electra es el deseo de una niña a su padre y el miedo a su madre de la represión de estas emociones mediante este complejo la niña llega a identificarse con su madre.

La envidia del pene.
Freud creía que una fuerza motivante principal en la mujer es la envidia del pene, el deseo de una niña por ese órgano tan visible queella no tiene, de manera inconsciente la niña guardara la esperanza de tener uno para sí misma y volverse un hombre, si rechaza su envidia, esa negación puede ser causa de neurosis en la edad adulta. Finalmente, una muchacha normal cambia su deseo de un pene por el deseo de un niño y esta mas satisfecha con el nacimiento de un niño, cuya llegada garantiza en forma directa, su deseo por un pene.Desarrollo del superyó.
Con una solución exitosa del complejo de Electra y de Edipo alrededor de los cinco o seis años, los niños desarrollan el superyó el aspecto de la personalidad que representa los valores e ideales sostenidos por sus padres y otros consejeros sociales. El desarrollo del superyó ocurre a través de la introyeccion, proceso por el cual un niño se identifica con el padre delmismo sexo e integra los estándares morales de ese padre. El superyó tiene dos aspectos: (1) El yo ideal y (2) la conciencia. El superyó busca la perfección, trata de prevenir al ello de actuar de acuerdo con sus impulsos, particularmente cuando son sexuales o agresivos. El yo, entonces, tiene que mediar entre los dos para encontrar placer para el ello mientras se acomoda a las demandas moralesdel superyó. Freud creía que las niñas no podían ser tan morales como los niños ya que, debido a que no tienen miedo de la castración, no desarrollan un superyó tan firme.

Erik Erikson. Crisis 3: iniciativa versus culpabilidad.
La tercera crisis de Erikson es la iniciativa versus culpabilidad, el conflicto entre el sentido de propósito, el cual le permite a un niño planear y llevar a cabo...