Lectura por placar

POR: Luz Amparo Londoño Restrepo[1]*

LEER POR PLACER

ABSTRACT
This paper explains differences between when reading is a must and reading for pleasure. There are some keys to get students into the reading process. It is also explained that reading and written process must be enjoyable and delight process.
Key words: reading, writing, pleasure, enjoy, stories, fairies tales.LEER POR PLACER


Leer es un proceso que conjuga todos los sentidos, que da rienda suelta a la fantasía. La lectura mantiene una estrecha relación con la imaginación y las letras. Para Harold Bloom leer es importante para que los “individuos tengan la capacidad de juzgar y opinar por sí mismos. Que lean por su cuenta. Que lean lo que sea que lo hagan bien o mal, no puede depender totalmentede ellos, pero deben hacerlo por propio interés y en interés propio” Harold Bloom (2000).
Y es que la acción de leer debe estar influenciada por algo o por alguien. Puede ser por los maestros, quienes con su gran entusiasmo nos cuentan cuentos y nos narran las maravillosas historias de hadas o fantasmas; con ello nos inducen a la magia de la lectura.
También puede ser por nuestros padres ofamiliares a quienes vemos en su diario vivir con una revista, un libro, un periódico; o simplemente un folleto.
En definitiva, lo que yo propongo en este documento es que leer es un proceso que debe iniciarse por el solo placer de dejar volar nuestra imaginación y permitirle a nuestros sentidos una experiencia maravillosa como lo es el mismo ensueño.

Cuando William Grave (2003) menciona, enlos dilemas, que los maestros no sienten que están enseñando cuando los estudiantes están leyendo algo divertido, siento que en realidad no ha pensado, en que para poder tener el habito lector, o acoger lectores es necesario permitirles a los estudiantes la fantasía de leer por mera diversión.

A mi concepto, leer por placer, es el paso a formar personas autónomas ya que un estudiante que haadquirido el habito lector, puede adquirir el conocimiento a través de esta disciplina. Cajiao menciona que,”son mas pobres los que necesitan muy poco de la lectura, por que eso significa que los mundos en que habitan requieren pocas palabras para ser ocupados” Cajiao, F. (2006). En realidad la pobreza a mi manera de ver, no esta solamente en el aspectos económico. También esta en el espíritu oen la mente. Así que, para poder interesarse en la lectura debe haber un encantamiento hacia ella y no es precisamente leyendo el Quijote o Antífona que se inicia a un lector. Mi argumento aquí no es que estas obras no sean de gran valor, interés o riqueza literaria. Mi argumento es que para iniciar, a un joven o niño a la lectura, se debe empezar por libros que sean de su agrado y de su interés.Por que como dijo Teresa Colmenar “Los clásicos son un tesoro que permite compartir entre generaciones, la herencia de la tradición” Colomer, T. (2006).

Leer es mucho más que lo que nos enseña la alfabetización. Leer es mucho más que organizar las silabas y reconocer las palabras. Leer es un arte creador, sutil y excitante. Es una fuente de información, de conocimiento y de sabiduría; y estambién una obsesión una manía un tranquilizante una distracción y sobre todo una felicidad. Ospina; W: (2006)
Cuenta Gilber keith chesterton que cierto día se encontraba en un viaje muy lago y descubrió que no tenia nada que leer. Se paro de su silla y empezó a husmear entre las placas del tren. Se sintió gratamente, cuando pudo leer las instrucciones de una medicina que llevaba en suequipaje. Dice también, Jorge Luís Borges cuando contaba con el don de la vista, que se sentía algunas veces defraudado cuando en algunas librerías no podía llevar algunos libros que le atraían por que ya los tenia en casa.

Crear lectores es mucho mas que transmitir una técnica, para ello se debe empezar por degustar lo que se esta leyendo, como degustar un rico alimento para así seguirlo...