Lectura: regulaciones y sociocognitivas del conflicto sociocognitivo (5b) escolar primaria y las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matematicos en el niño escolar primaria (6b)
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2011
LECTURA: REGULACIONES Y SOCIOCOGNITIVAS DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO (5B) ESCOLAR PRIMARIA Y LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLARPRIMARIA (6B)
El siguiente documento destaca la importancia de la interacción en el aprendizaje de los menores así como también las relaciones interpersonales que tienen con sus compañeros y les permitecrear una aprendizaje más fácilmente.
El contexto social en el que se desenvuelven los niños es importante para su aprendizaje ya que al momento de desenvolverse en la sociedad aprenden a utilizarlas herramientas necesarias para resolver problemas que se les presenten
Se abordaran algunas características que se ubican al interaccionar el niño con sus compañeros y los adultos y como estosinfluyen en su aprendizaje.
El aprendizaje de los niños se relaciona con la interacción con sus iguales y los adultos esto favorece al aprendizaje ya que al interactuar los conocimientos se enriquecen ycomparten diferentes formas de resolver un problema que se les presentan.
Al trabajar los alumnos de forma colectiva aportan diferentes ideas las cuales hacen que cambien las percepciones que tienenlos demás compañeros sobre un conocimiento específico y enriquecen sus aprendizajes así como manifestar sus inquietudes si están de acuerdo o no acerca de lo que se comentan sus compañeros ademásde que al interactuar con sus iguales entran en discusión para tratar de resolver la situación que se les presenta y toman sus roles de acuerdo a lo que saben y aquí es cuando se genera un conflictosociocognitivo por que van a tratar de resolver entre todos lo que se le presenta pero a su vez tienen que convencer a los demás del porque resolver de una manera determinada la situación y así mismoenriquecer sus conocimientos.
El docente juega un papel muy importante al trabajar con los niños en forma grupal ya que debe de procurar entrar en controversia con los niños sobre un aprendizaje...
El siguiente documento destaca la importancia de la interacción en el aprendizaje de los menores así como también las relaciones interpersonales que tienen con sus compañeros y les permitecrear una aprendizaje más fácilmente.
El contexto social en el que se desenvuelven los niños es importante para su aprendizaje ya que al momento de desenvolverse en la sociedad aprenden a utilizarlas herramientas necesarias para resolver problemas que se les presenten
Se abordaran algunas características que se ubican al interaccionar el niño con sus compañeros y los adultos y como estosinfluyen en su aprendizaje.
El aprendizaje de los niños se relaciona con la interacción con sus iguales y los adultos esto favorece al aprendizaje ya que al interactuar los conocimientos se enriquecen ycomparten diferentes formas de resolver un problema que se les presentan.
Al trabajar los alumnos de forma colectiva aportan diferentes ideas las cuales hacen que cambien las percepciones que tienenlos demás compañeros sobre un conocimiento específico y enriquecen sus aprendizajes así como manifestar sus inquietudes si están de acuerdo o no acerca de lo que se comentan sus compañeros ademásde que al interactuar con sus iguales entran en discusión para tratar de resolver la situación que se les presenta y toman sus roles de acuerdo a lo que saben y aquí es cuando se genera un conflictosociocognitivo por que van a tratar de resolver entre todos lo que se le presenta pero a su vez tienen que convencer a los demás del porque resolver de una manera determinada la situación y así mismoenriquecer sus conocimientos.
El docente juega un papel muy importante al trabajar con los niños en forma grupal ya que debe de procurar entrar en controversia con los niños sobre un aprendizaje...
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