Lectura sampieri
Páginas: 7 (1511 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
REPORTE DE LECTURA.
• CAPÍTULO TRES. LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.
• CAPÍTULO CUATRO: DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR: BÁSICAMENTE EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA.
FRESNILLO, ZACATECAS A 12 DE MARZO DEL 2011
CONTENIDO:
Reporte de LecturaCapítulo Tres. La Elaboración del Marco Teórico: Revisión de la Literatura y Construcción de una Perspectiva Teórica.
Reporte de Lectura Capítulo Cuatro: Definición del Tipo de Investigación a Realizar: Básicamente Exploratoria, Descriptiva, Correlacional o Explicativa.
Bibliografía.
Reporte de Lectura Capítulo Tres. La Elaboración del Marco Teórico: Revisión de la Literatura yConstrucción de una Perspectiva Teórica.
El marco teórico constituye un componente de mucha importancia en el diseño de la investigación, y su fundamento estriba en que gracias al conocimiento acumulado a estas alturas del desarrollo de la humanidad, no existen aspectos de la esfera natural o social que no hayan sido abordados por la teoría.
Funciones del Marzo Teórico:
Llevar a cabo el correctoencuadre del estudio mediante el análisis y exposición de teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes (Rojas, 1981).
Entre sus funciones destacan las siguientes seis:
1. Previene errores cometidos en otros estudios.
2. Proporciona el rumbo del estudio.
3. Sirve de guía al investigador y así no permite se desvíe del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento dehipótesis o afirmaciones.
5. Inspira nuevas ideas y áreas de investigación.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Etapas para la Elaboración del Marco Teórico:
• Revisión de la literatura: Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser utiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilarla información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Debe ser selectiva (solamente las más importantes y recientes).
Según Dankhe distingue 3 tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:
a) Fuentes primarias o directas: Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionadatos de primera mano.
b) Fuentes secundarias: Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área del conocimiento en particular (listados de fuentes primarias), reprocesan información de primera mano.
c) Fuentes terciarias: Son documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de bolétines, conferencias ysimposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios. Son útiles para detectar fuentes no documentales como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miembros de asociaciones científicas.
Lo ideal en una investigación es comenzar por las fuentes primarias, sin embargo es casi imposible, ya que para ello el investigador debe estar muy familiarizado con el campode estudio. Para lo cual se recomienda iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias y terciarias.
• Obtención (recuperación) de la literatura: Una vez identificadas las fuentes primarias, es necesario localizarlas físicamente (bibliotecas, hemerotecas, videotecas, etc.) para consultarlas, como es común no encontrar toda lasfuentes lo importante es que se localicen y revisen la mayoría de ellas.
• Consulta de la literatura: Una vez localizada la literatura, físicamente, se procede a consultarla. El primer paso consiste en seleccionar aquellas que serán de utilidad para nuestro marco teórico específico y desechar aquellas que no nos sirven. Las fuentes primarias más utilizadas son los libros, revistas...
REPORTE DE LECTURA.
• CAPÍTULO TRES. LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.
• CAPÍTULO CUATRO: DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR: BÁSICAMENTE EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA.
FRESNILLO, ZACATECAS A 12 DE MARZO DEL 2011
CONTENIDO:
Reporte de LecturaCapítulo Tres. La Elaboración del Marco Teórico: Revisión de la Literatura y Construcción de una Perspectiva Teórica.
Reporte de Lectura Capítulo Cuatro: Definición del Tipo de Investigación a Realizar: Básicamente Exploratoria, Descriptiva, Correlacional o Explicativa.
Bibliografía.
Reporte de Lectura Capítulo Tres. La Elaboración del Marco Teórico: Revisión de la Literatura yConstrucción de una Perspectiva Teórica.
El marco teórico constituye un componente de mucha importancia en el diseño de la investigación, y su fundamento estriba en que gracias al conocimiento acumulado a estas alturas del desarrollo de la humanidad, no existen aspectos de la esfera natural o social que no hayan sido abordados por la teoría.
Funciones del Marzo Teórico:
Llevar a cabo el correctoencuadre del estudio mediante el análisis y exposición de teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes (Rojas, 1981).
Entre sus funciones destacan las siguientes seis:
1. Previene errores cometidos en otros estudios.
2. Proporciona el rumbo del estudio.
3. Sirve de guía al investigador y así no permite se desvíe del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento dehipótesis o afirmaciones.
5. Inspira nuevas ideas y áreas de investigación.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Etapas para la Elaboración del Marco Teórico:
• Revisión de la literatura: Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser utiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilarla información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Debe ser selectiva (solamente las más importantes y recientes).
Según Dankhe distingue 3 tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:
a) Fuentes primarias o directas: Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionadatos de primera mano.
b) Fuentes secundarias: Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área del conocimiento en particular (listados de fuentes primarias), reprocesan información de primera mano.
c) Fuentes terciarias: Son documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de bolétines, conferencias ysimposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios. Son útiles para detectar fuentes no documentales como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miembros de asociaciones científicas.
Lo ideal en una investigación es comenzar por las fuentes primarias, sin embargo es casi imposible, ya que para ello el investigador debe estar muy familiarizado con el campode estudio. Para lo cual se recomienda iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias y terciarias.
• Obtención (recuperación) de la literatura: Una vez identificadas las fuentes primarias, es necesario localizarlas físicamente (bibliotecas, hemerotecas, videotecas, etc.) para consultarlas, como es común no encontrar toda lasfuentes lo importante es que se localicen y revisen la mayoría de ellas.
• Consulta de la literatura: Una vez localizada la literatura, físicamente, se procede a consultarla. El primer paso consiste en seleccionar aquellas que serán de utilidad para nuestro marco teórico específico y desechar aquellas que no nos sirven. Las fuentes primarias más utilizadas son los libros, revistas...
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